|
| |
|
| Graad en kwalificatie : bachelor in de geneeskunde | | Graad en specificatie : Bachelor of Science (BSc) | | Onderwijstaal : Nederlands | | Soort opleiding : academisch gerichte bacheloropleiding | | Studieomvang in studiepunten : 180 |
|
|
|
| |
De bacheloropleiding geneeskunde aan UHasselt is geen louter theoretische vooropleiding op een meer klinisch gerichte master, maar richt zich vanaf dag 1 op de authentieke beroepspraktijk. Met een ge ïntegreerd programma brengen we artsen-in-spe van bij het begin dicht bij de patiënt. In een stimulerende en activerende leeromgeving stomen we hen klaar voor een voortdurend veranderende en sterk interdisciplinaire beroepsrealiteit. |
|
Toelatingsvoorwaarden en bijkomend advies |
|
|
|
| |
|
| 1 | EC01 De bachelor in de geneeskunde heeft kennis van en inzicht in de werking van de cel, de weefsels, de organen en de mens an sich, in normale en pathologische toestand, in interactie met de omgeving. De bachelor kan in preklinische fase klinisch redeneren aan de hand van de aangeleerde kennis. | | 2 | EC02 De bachelor in de geneeskunde is in staat om, in oefensituaties met een toenemende moeilijkheidsgraad en zelfstandigheid, een anamnese af te nemen, een lichamelijk onderzoek uit te voeren, enkele relevante hypothesen te verwoorden, een inschatting van de ernst en urgentie van de situatie te geven en een te verwachten beloop te schetsen. | | 3 | EC03 De bachelor in de geneeskunde integreert de rollen medisch expert, communicator, teamspeler, manager, gezondheidspromotor, wetenschapper en professional. | | 4 | EC04 De bachelor in de geneeskunde kent de basisprincipes van de arts-patiënt gespreksvaardigheden en kan ze toepassen. | | 5 | EC05 De bachelor in de geneeskunde kan doeltreffend klinische informatie communiceren met andere spelers. | | 6 | EC06 De bachelor in de geneeskunde kan constructief samenwerken in een team en erkent de meerwaarde van het werken in interdisciplinaire en interprofessionele context. | | 7 | EC07 De bachelor in de geneeskunde kan het eigen werk effectief en efficiënt organiseren. | | 8 | EC08 De bachelor in de geneeskunde heeft inzicht in de organisatie van de gezondheidszorg en de factoren die de kwaliteit van zorg beïnvloeden. | | 9 | EC09 De bachelor in de geneeskunde heeft inzicht in de principes en processen van ziektepreventie, gezondheidspromotie en gedragsverandering en past deze toe in zijn/haar omgeving. | | 10 | EC10 De bachelor in de geneeskunde heeft aandacht voor de sociale, levensbeschouwelijke, economische, culturele en etnische aspecten die van belang zijn in de zorg en draagt zo bij tot een versterking van de inclusiviteit en gelijkheid in de zorg. | | 11 | EC11 De bachelor in de geneeskunde heeft kennis over duurzaamheidsuitdagingen binnen de gezondheidszorg en begrijpt hun complexiteit. | | 12 | EC12 De bachelor in de geneeskunde kan, onder begeleiding, wetenschappelijk onderzoek uitvoeren en hierover helder communiceren. | | 13 | EC13 De bachelor in de geneeskunde heeft een attitude van levenslang leren met een persoonlijke leerstrategie. | | 14 | EC14 De bachelor in de geneeskunde kan het eigen functioneren kritisch evalueren. | | 15 | EC15 De bachelor in de geneeskunde is in staat ethische problemen te herkennen, analyseren en een gepaste aanpak voor deze problemen in de praktijk te brengen. |
|
|
Naar het buitenland tijdens je studies |
|
| |
Tijdens het vierde kwartiel in het derde bachelorjaar geneeskunde kunnen geselecteerde studenten gedurende 5 weken op inleefstage gaan. Het aanbod wijzigt jaarlijks. Tijdens deze inleefstage wordt de student(e) ingeschakeld in de werkzaamheden van de stageplaats. De student(e) mag/kan tot op het vooraf afgesproken niveau handelingen uitvoeren. De voertaal is Engels of Frans. |
|
Organisatie onderwijs/evaluatie |
|
| |
Bepaalde onderwijs- en/of evaluatie activiteiten van de opleidingsonderdelen in de opleiding kunnen via digitale communicatiekanalen en online tools plaatsvinden. Je volgt deze onderwijsactiviteiten dus van op afstand en/of legt examen af vanop afstand. Voor deze activiteiten dient een student te beschikken over een laptop en een webcam. Welke activiteiten op de campus en welke vanop afstand dienen gevolgd te worden, wordt gecommuniceerd via het elektronisch leerplatform van de opleiding (Blackboard) en/of via het lessenrooster. Op grond van haar gerechtvaardigd belang om blended onderwijs te organiseren, behoudt UHasselt zich het recht voor om onderwijsactiviteiten op te nemen en later of gelijktijdig via de elektronische leeromgeving voor educatieve doeleinden ter beschikking te stellen aan de betrokken studenten en onderwijspersoneel. Studenten die aan deze onderwijsactiviteiten deelnemen, kunnen daarbij worden geportretteerd voor opnames en verspreiding van deze opnames binnen het elektronisch leerplatform, wanneer zij in beeld zouden komen. Uiterlijk bij aanvang van de opname informeert de lesgever de studenten over het feit dat de onderwijsactiviteit wordt opgenomen. In de regel zijn opnames beschikbaar voor de duur van het academiejaar waarin de student is ingeschreven voor het opleidingsonderdeel. |
|
Modeltraject 1ste bachelorjaar |
|
| |
|
| |
|
| SP : studiepunten | | K : Keuze | | O : Overgangscurriculum | | V : Verplicht | | N : Nederlands | | E : Engels |
|
|
Modeltraject 2de bachelorjaar |
|
| |
|
| |
|
| SP : studiepunten | | K : Keuze | | O : Overgangscurriculum | | V : Verplicht | | N : Nederlands | | E : Engels |
|
|
Modeltraject 3de bachelorjaar |
|
| |
|
| |
|
| SP : studiepunten | | K : Keuze | | O : Overgangscurriculum | | V : Verplicht | | N : Nederlands | | E : Engels |
|
|
|
| |
De bacheloropleiding Geneeskunde biedt een stevige wetenschappelijke basis en bereidt voor op de verdere professionele vorming in de masteropleiding Geneeskunde. Tijdens de master verdiepen studenten hun medische kennis en vaardigheden en doen zij uitgebreide praktijkervaring op via stages in diverse zorgcontexten. Na het behalen van het diploma arts, kunnen zij zich verder specialiseren via een master-na-masteropleiding, bijv. huisartsgeneeskunde, een medisch specialisme of een ander domein binnen de gezondheidszorg. Studenten die hun bachelordiploma Geneeskunde behalen aan UHasselt, maken momenteel naadloos de overstap naar één van de andere masteropleidingen Geneeskunde in Vlaanderen. Vanaf academiejaar 2028-2029 plant de UHasselt de start van een masteropleiding Geneeskunde, in samenwerking met KULeuven. Deze opleiding wordt aangeboden onder voorbehoud van goedkeuring door de Vlaamse Regering. |
|
|
| |
Studenten geneeskunde krijgen aan het begin van hun opleiding een verplicht consult bij Securex, de arbeidsgeneeskundige dienst van de UHasselt, waar een gezondheidsbeoordeling gebeurt. De student moet o.a over voldoende antistoffen Hepatitis B (hep B s AS) beschikken om de opleiding veilig te kunnen afwerken. Zij moeten daarom het vaccin Hepatitis B hebben gehad. Dit vaccin is gratis te verkrijgen aan de UHasselt op voorwaarde dat de student zich hiervoor tijdig aanmeldt conform de deadline begin oktober, zoals ten gepaste tijden elektronisch gecommuniceerd door het opleidingssecretariaat GLW. Indien de student zich aanmeldt na deze deadline, dan is hij/zij zelf verantwoordelijk voor het bekomen en bekostigen van de vaccinatie via zijn huisarts. De student bezorgt het opleidingssecretariaat GLW de nodige bewijsstukken van zijn/haar vaccinatie. De UHasselt kan op generlei wijze aansprakelijk worden gesteld voor besmettingen die studenten oplopen en die te wijten zijn aan het feit dat de student zich niet liet vaccineren. De opleiding behoudt zich het recht voor, bij bezorgdheden rond de gezondheidstoestand van een student, de student in de loop van de opleiding opnieuw naar de arbeidsgeneeskundige dienst te laten gaan indien het afwerken van bepaalde opleidingsonderdelen (zoals o.a. stages) een probleem zou kunnen vormen. |
|