De hoofddoelstelling van de masteropleiding interieurarchitectuur is het uitbouwen van de expertise van de student binnen één van de vier gebieden: Herbestemming, Retail design, Scenografie en Wonen/meubel. Net als in de bacheloropleiding staan hierbij vier kerncompetenties centraal, die in de master verder worden ontwikkeld: onderzoeken, ontwerpen, communiceren en ondernemen.

Studenten leren om zelfstandig vanuit een doorgedreven onderzoekende houding te denken en te ontwerpen, waarbij alle deelaspecten van de discipline op een harmonieuze wijze samenkomen. Studenten kunnen zelfstandig onderzoeksvragen genereren die in zich een oplossing dragen voor complexe ontwerpproblemen. Dit impliceert ook dat zij de discipline-eigen paradigma's kunnen overstijgen door in multidisciplinaire omgevingen te werken en/of te denken, vanuit de recente ontwikkelingen binnen elk domein. Studenten zijn in staat om geschikte onderzoeks- en ontwerpmethodes te selecteren, zowel klassiek als meer ontwerpmatig/artistiek gericht. Ze zijn in staat zelfstandig een onderzoek uit te voeren in functie van het ontwerpproces en hun eigen ontwerpinteresses. Hierbij zijn ze ook in staat om kritisch over eigen en andere ontwerpen te reflecteren om zo nieuwe ontwerp- en/of onderzoeksmethodes te ontwikkelen. Men kan de eigen onderzoeksresultaten en de overslag naar het ontwerp ook duidelijk verbaal en visueel communiceren naar vakgenoten en leken.

Door een uitgebreide projectstage in binnen- of buitenland raakt de student ook vertrouwd met het actuele werkveld. In hun opleiding leren de studenten zelfstandig de verschillende aspecten van het ontwerpproces te plannen, uit te voeren en op te volgen. Hierdoor kunnen ze een leidinggevende rol opnemen in een (ver)bouw(ings)proces, waarbij ze, bijvoorbeeld, ook een bouwkundig uitvoeringsdossier kunnen opstellen en communiceren.

Rechtstreeks

De master in de interieurarchitectuur is rechtstreeks toegankelijk na het behalen van een academische bachelor in de interieurarchitectuur.

Voorbereidingsprogramma

Het voorbereidingsprogramma wordt gevolgd door studenten met een academisch bachelordiploma architectuur en omvat 39 studiepunten. 
De student volgt 2 'ontwerpstudio's' van 9 studiepunten en 2 opleidingsonderdelen 'constructie en materiaalleer' van 3 studiepunten gelinkt aan deze ontwerpstudio's.

Schakelprogramma

Het schakelprogramma wordt gevolgd door studenten met een professionele bachelor in de interieurvormgeving en omvat 48 studiepunten.
De student volgt 2 'ontwerpstudio's' van 9 studiepunten en 2 opleidingsonderdelen 'constructie en materiaalleer' van 3 studiepunten gelinkt aan deze ontwerpstudio's.

Een studieuitwisseling naar het buitenland kan tijdens het 1ste semester van het masterjaar. Wie geen lang studieverblijf in het buitenland wenst te ondernemen maar toch een internationale ervaring wenst op te doen, kan tijdens de zomermaanden deelnemen aan internationale stages, summer schools of workshops.

Meer info vind je op: http://www.uhasselt.be/Internationalisering, bij jouw coördinator internationalisering (katelijn.quartier@uhasselt.be) of op de facultaire info-avond internationalisering in oktober.

Bepaalde onderwijs- en/of evaluatie activiteiten van de opleidingsonderdelen in de opleiding kunnen via digitale communicatiekanalen en online tools plaatsvinden. Je volgt deze onderwijsactiviteiten dus van op afstand en/of legt examen af vanop afstand. Voor deze activiteiten dient een student te beschikken over een laptop en een webcam.
Welke activiteiten op de campus en welke vanop afstand dienen gevolgd te worden, wordt gecommuniceerd via het elektronisch leerplatform van de opleiding (Blackboard/Toledo) en/of via het lessenrooster.  

Op grond van haar gerechtvaardigd belang om blended onderwijs te organiseren, behoudt UHasselt zich het recht voor om onderwijsactiviteiten op te nemen en later of gelijktijdig via de elektronische leeromgeving voor educatieve doeleinden ter beschikking te stellen aan de betrokken studenten en onderwijspersoneel. Studenten die aan deze onderwijsactiviteiten deelnemen, kunnen daarbij worden geportretteerd voor opnames en verspreiding van deze opnames binnen het elektronisch leerplatform, wanneer zij in beeld zouden komen. Uiterlijk bij aanvang van de opname informeert de lesgever de studenten over het feit dat de onderwijsactiviteit wordt opgenomen. In de regel zijn opnames beschikbaar voor de duur van het academiejaar waarin de student is ingeschreven voor het opleidingsonderdeel.

• Masterstudenten interieurarchitectuur na selectie opnemen ter vervanging van het verplichte opo Projectstage.
• Masterstudenten interieurarchitectuur kunnen ACTi of de Summer School Retail Design opnemen als keuzeopo na selectie ter vervanging van het verplichte opo 3071 Projectondersteunende bijdrage Interieurarchitectuur (3 SP) OF kunnen ACTi of de Summer School Retail Design extracurriculair opnemen (via afzonderlijk creditcontract). 

In het geval van het vrijwillig opnemen van opleidingsonderdelen wordt de student aangeraden voor deze opleidingsonderdelen een afzonderlijk creditcontract af te sluiten (naast zijn/haar diplomacontract voor de opleiding) zodat slagen op deze extra opleidingsonderdelen geen invloed heeft op slagen voor de opleiding.

De student kiest één 'ontwerpstudio' en maakt keuzes in het kader van 'onderzoeksseminarie' en 'projectondersteunende bijdrage' in functie van zijn/haar specifieke masterproject/masterscriptie.

• De student die geïnteresseerd is in ondernemerschap kan ervoor kiezen om bovenop zijn/haar studiepakket één (of twee) van de volgende opleidingsonderdelen vrijwillig op te nemen: "Ondernemerszin (3253)", "Bouwstenen van ondernemerschap (3764)" en/of "Business Planning (3945)".
• Ook in het kader van internationalisering kan een student ervoor kiezen om bovenop zijn/haar studiepakket het opleidingsonderdeel "Globalization and sustainable development (1955)" vrijwillig op te nemen.  

In het geval van het vrijwillig opnemen van opleidingsonderdelen wordt de student aangeraden voor deze opleidingsonderdelen een afzonderlijk creditcontract af te sluiten (naast zijn/haar diplomacontract voor de opleiding) zodat slagen op deze extra opleidingsonderdelen geen invloed heeft op slagen voor de opleiding.

De student moet beschikken over een eigen laptop voor gebruik op de campus.

Voor een geïndividualiseerd traject: zie Onderwijs-, Examen- en Rechtspositieregeling