Concreet moet een student het niveau Threshold (B1 volledig) en Vantage (B2 gedeeltelijk) van het Europees Referentiekader (voor Moderne Vreemde Talen) of (G)ERK(T) bereikt hebben voor de niet domeinspecifieke (algemene) inhouden die aan bod kwamen binnen de opleiding “Français général”:

“(B1 – globale schaal) Kan de belangrijkste punten begrijpen uit duidelijke standaardteksten over vertrouwde zaken die regelmatig voorkomen op het werk, op school en in de vrije tijd. Kan zich redden in de meeste situaties die kunnen optreden tijdens reizen in gebieden waar de taal wordt gesproken. Kan een eenvoudige lopende tekst produceren over onderwerpen die vertrouwd zijn of die van persoonlijk belang zijn. Kan een beschrijving geven van ervaringen en gebeurtenissen, dromen, verwachtingen en ambities en kan kort redenen en verklaringen geven voor meningen en plannen."^[1]

“(B2 – globale schaal) Kan de hoofdgedachte van een ingewikkelde tekst begrijpen, zowel over concrete als over abstracte onderwerpen, met inbegrip van technische besprekingen in het eigen vakgebied. Kan zo vloeiend en spontaan reageren dat een normale uitwisseling met moedertaalsprekers mogelijk is zonder dat dit voor een van de partijen inspanning met zich meebrengt. Kan duidelijke, gedetailleerde tekst produceren over een breed scala van onderwerpen; kan een standpunt over een actuele kwestie uiteenzetten en daarbij ingaan op de voor- en nadelen van diverse opties."[2]

Dit beheersingsniveau vormt een noodzakelijke begincompetentie voor het succesvol starten met de opleiding Français des affaires.

[1] Gemeenschappelijk Europees Referentiekader voor Moderne Vreemde Talen: Leren, Onderwijzen, Beoordelen, Nederlandse Taalunie, 2006, p. 26 (ISBN-10: 90-70593-08-4).

[2] Gemeenschappelijk Europees Referentiekader voor Moderne Vreemde Talen: Leren, Onderwijzen, Beoordelen, Nederlandse Taalunie, 2006, p. 26 (ISBN-10: 90-70593-08-4).

De cursus Français des affaires stelt zich als hoofddoel de woordenschat, de discursieve elementen en de culturele aspecten in de omgang met Franstalige zakenpartners te bestuderen.Aan het einde van de opleiding “Français des affaires” beheersen de studenten de domeinspecifieke inhouden (afspraken maken, eerste professionele ontmoeting, bedrijf situeren, bedrijfspresentatie...) die voorafgaan aan de zakelijke gesprekken op managementniveau, op het niveau Threshold (B1 volledig) en Vantage (B2 gedeeltelijk) van het Europees Referentiekader. Ze beheersen het lexicon en de algemene formules van zakelijke telefoongesprekken, brieven, e-mails en 'face-à-face' gesprekken. Ze kunnen eveneens hun bedrijf uitgebreid voorstellen (vooral in interactie, vraag-antwoord-gesprek). De studenten leren hierbij rekening houden met cultuurverschillen die invloed hebben op het taalgebruik en op het gedrag (manier van onderhandelen, van vergaderen, tijdsperceptie...).

De verschillende vaardigheden komen aan bod, maar de klemtoon ligt op spreken (en in mindere mate schrijven). Lezen en luisteren zijn input. De woordenschat is domeinspecifiek en vakinhoudelijk (zakelijk Frans). Courante grammaticale items komen voortdurend indirect aan bod en worden beschouwd als geziene leerstof uit het opleidingsonderdeel “Français général”, die bovendien verondersteld worden beheerst te zijn op een B2-niveau van het Europees Referentiekader.

Kennis:

1. Kennis van een reeks aspecten van de economische realiteit met een bijzondere aandacht voor de socioculturele specificiteit van de francofone wereld.
2. Inleiding tot de communicatie in het kader van de Franstalige economie en tot zakelijke contexten in het algemeen.

Oefenen van communicatieve vaardigheden:

• Leesvaardigheid: begrijpen van algemeen zakelijke documenten (formules).
• Luistervaardigheid: begrijpen van algemeen zakelijke gesprekken die voorafgaan aan de zakelijke gesprekken op managementniveau.
• Gespreksvaardigheid (interactie): mondeling communiceren in direct persoonlijk contact (‘face-à-face’: eerste ontmoeting, bedrijfsbezoek…) en in telefonisch contact met Franstalige zakenrelaties.
• Schrijfvaardigheid: correct gebruik maken van de formules en het lexicon van een algemeen zakelijk document bij de redactie van een zakelijke e-mail.
• Spreekvaardigheid: praten over eigen bedrijf/bedrijf waar men werkt.

Bij deze vijf vaardigheden leert de student aansluitend rekening houden met de culturele eigenheden van de Franstalige bestemmeling of gesprekspartner.

Concreet moet een student het niveau Threshold (B1 volledig) en Vantage (B2 gedeeltelijk) van het Europees Referentiekader (voor Moderne Vreemde Talen) of (G)ERK(T) bereikt hebben voor de niet domeinspecifieke (algemene) inhouden die aan bod kwamen binnen de opleiding “Français général”:

“(B1 – globale schaal) Kan de belangrijkste punten begrijpen uit duidelijke standaardteksten over vertrouwde zaken die regelmatig voorkomen op het werk, op school en in de vrije tijd. Kan zich redden in de meeste situaties die kunnen optreden tijdens reizen in gebieden waar de taal wordt gesproken. Kan een eenvoudige lopende tekst produceren over onderwerpen die vertrouwd zijn of die van persoonlijk belang zijn. Kan een beschrijving geven van ervaringen en gebeurtenissen, dromen, verwachtingen en ambities en kan kort redenen en verklaringen geven voor meningen en plannen."^[1]

“(B2 – globale schaal) Kan de hoofdgedachte van een ingewikkelde tekst begrijpen, zowel over concrete als over abstracte onderwerpen, met inbegrip van technische besprekingen in het eigen vakgebied. Kan zo vloeiend en spontaan reageren dat een normale uitwisseling met moedertaalsprekers mogelijk is zonder dat dit voor een van de partijen inspanning met zich meebrengt. Kan duidelijke, gedetailleerde tekst produceren over een breed scala van onderwerpen; kan een standpunt over een actuele kwestie uiteenzetten en daarbij ingaan op de voor- en nadelen van diverse opties."[2]

Dit beheersingsniveau vormt een noodzakelijke begincompetentie voor het succesvol starten met de opleiding Français des affaires.

[1] Gemeenschappelijk Europees Referentiekader voor Moderne Vreemde Talen: Leren, Onderwijzen, Beoordelen, Nederlandse Taalunie, 2006, p. 26 (ISBN-10: 90-70593-08-4).

[2] Gemeenschappelijk Europees Referentiekader voor Moderne Vreemde Talen: Leren, Onderwijzen, Beoordelen, Nederlandse Taalunie, 2006, p. 26 (ISBN-10: 90-70593-08-4).

De cursus Français des affaires stelt zich als hoofddoel de woordenschat, de discursieve elementen en de culturele aspecten in de omgang met Franstalige zakenpartners te bestuderen.Aan het einde van de opleiding “Français des affaires” beheersen de studenten de domeinspecifieke inhouden (afspraken maken, eerste professionele ontmoeting, bedrijf situeren, bedrijfspresentatie...) die voorafgaan aan de zakelijke gesprekken op managementniveau, op het niveau Threshold (B1 volledig) en Vantage (B2 gedeeltelijk) van het Europees Referentiekader. Ze beheersen het lexicon en de algemene formules van zakelijke telefoongesprekken, brieven, e-mails en 'face-à-face' gesprekken. Ze kunnen eveneens hun bedrijf uitgebreid voorstellen (vooral in interactie, vraag-antwoord-gesprek). De studenten leren hierbij rekening houden met cultuurverschillen die invloed hebben op het taalgebruik en op het gedrag (manier van onderhandelen, van vergaderen, tijdsperceptie...).

De verschillende vaardigheden komen aan bod, maar de klemtoon ligt op spreken (en in mindere mate schrijven). Lezen en luisteren zijn input. De woordenschat is domeinspecifiek en vakinhoudelijk (zakelijk Frans). Courante grammaticale items komen voortdurend indirect aan bod en worden beschouwd als geziene leerstof uit het opleidingsonderdeel “Français général”, die bovendien verondersteld worden beheerst te zijn op een B2-niveau van het Europees Referentiekader.

Kennis:

1. Kennis van een reeks aspecten van de economische realiteit met een bijzondere aandacht voor de socioculturele specificiteit van de francofone wereld.
2. Inleiding tot de communicatie in het kader van de Franstalige economie en tot zakelijke contexten in het algemeen.

Oefenen van communicatieve vaardigheden:

• Leesvaardigheid: begrijpen van algemeen zakelijke documenten (formules).
• Luistervaardigheid: begrijpen van algemeen zakelijke gesprekken die voorafgaan aan de zakelijke gesprekken op managementniveau.
• Gespreksvaardigheid (interactie): mondeling communiceren in direct persoonlijk contact (‘face-à-face’: eerste ontmoeting, bedrijfsbezoek…) en in telefonisch contact met Franstalige zakenrelaties.
• Schrijfvaardigheid: correct gebruik maken van de formules en het lexicon van een algemeen zakelijk document bij de redactie van een zakelijke e-mail.
• Spreekvaardigheid: praten over eigen bedrijf/bedrijf waar men werkt.

Bij deze vijf vaardigheden leert de student aansluitend rekening houden met de culturele eigenheden van de Franstalige bestemmeling of gesprekspartner.

Concreet moet een student het niveau Threshold (B1 volledig) en Vantage (B2 gedeeltelijk) van het Europees Referentiekader (voor Moderne Vreemde Talen) of (G)ERK(T) bereikt hebben voor de niet domeinspecifieke (algemene) inhouden die aan bod kwamen binnen de opleiding “Français général”:

“(B1 – globale schaal) Kan de belangrijkste punten begrijpen uit duidelijke standaardteksten over vertrouwde zaken die regelmatig voorkomen op het werk, op school en in de vrije tijd. Kan zich redden in de meeste situaties die kunnen optreden tijdens reizen in gebieden waar de taal wordt gesproken. Kan een eenvoudige lopende tekst produceren over onderwerpen die vertrouwd zijn of die van persoonlijk belang zijn. Kan een beschrijving geven van ervaringen en gebeurtenissen, dromen, verwachtingen en ambities en kan kort redenen en verklaringen geven voor meningen en plannen."^[1]

“(B2 – globale schaal) Kan de hoofdgedachte van een ingewikkelde tekst begrijpen, zowel over concrete als over abstracte onderwerpen, met inbegrip van technische besprekingen in het eigen vakgebied. Kan zo vloeiend en spontaan reageren dat een normale uitwisseling met moedertaalsprekers mogelijk is zonder dat dit voor een van de partijen inspanning met zich meebrengt. Kan duidelijke, gedetailleerde tekst produceren over een breed scala van onderwerpen; kan een standpunt over een actuele kwestie uiteenzetten en daarbij ingaan op de voor- en nadelen van diverse opties."[2]

Dit beheersingsniveau vormt een noodzakelijke begincompetentie voor het succesvol starten met de opleiding Français des affaires.

[1] Gemeenschappelijk Europees Referentiekader voor Moderne Vreemde Talen: Leren, Onderwijzen, Beoordelen, Nederlandse Taalunie, 2006, p. 26 (ISBN-10: 90-70593-08-4).

[2] Gemeenschappelijk Europees Referentiekader voor Moderne Vreemde Talen: Leren, Onderwijzen, Beoordelen, Nederlandse Taalunie, 2006, p. 26 (ISBN-10: 90-70593-08-4).

De cursus Français des affaires stelt zich als hoofddoel de woordenschat, de discursieve elementen en de culturele aspecten in de omgang met Franstalige zakenpartners te bestuderen.Aan het einde van de opleiding “Français des affaires” beheersen de studenten de domeinspecifieke inhouden (afspraken maken, eerste professionele ontmoeting, bedrijf situeren, bedrijfspresentatie...) die voorafgaan aan de zakelijke gesprekken op managementniveau, op het niveau Threshold (B1 volledig) en Vantage (B2 gedeeltelijk) van het Europees Referentiekader. Ze beheersen het lexicon en de algemene formules van zakelijke telefoongesprekken, brieven, e-mails en 'face-à-face' gesprekken. Ze kunnen eveneens hun bedrijf uitgebreid voorstellen (vooral in interactie, vraag-antwoord-gesprek). De studenten leren hierbij rekening houden met cultuurverschillen die invloed hebben op het taalgebruik en op het gedrag (manier van onderhandelen, van vergaderen, tijdsperceptie...).

De verschillende vaardigheden komen aan bod, maar de klemtoon ligt op spreken (en in mindere mate schrijven). Lezen en luisteren zijn input. De woordenschat is domeinspecifiek en vakinhoudelijk (zakelijk Frans). Courante grammaticale items komen voortdurend indirect aan bod en worden beschouwd als geziene leerstof uit het opleidingsonderdeel “Français général”, die bovendien verondersteld worden beheerst te zijn op een B2-niveau van het Europees Referentiekader.

Kennis:

1. Kennis van een reeks aspecten van de economische realiteit met een bijzondere aandacht voor de socioculturele specificiteit van de francofone wereld.
2. Inleiding tot de communicatie in het kader van de Franstalige economie en tot zakelijke contexten in het algemeen.

Oefenen van communicatieve vaardigheden:

• Leesvaardigheid: begrijpen van algemeen zakelijke documenten (formules).
• Luistervaardigheid: begrijpen van algemeen zakelijke gesprekken die voorafgaan aan de zakelijke gesprekken op managementniveau.
• Gespreksvaardigheid (interactie): mondeling communiceren in direct persoonlijk contact (‘face-à-face’: eerste ontmoeting, bedrijfsbezoek…) en in telefonisch contact met Franstalige zakenrelaties.
• Schrijfvaardigheid: correct gebruik maken van de formules en het lexicon van een algemeen zakelijk document bij de redactie van een zakelijke e-mail.
• Spreekvaardigheid: praten over eigen bedrijf/bedrijf waar men werkt.

Bij deze vijf vaardigheden leert de student aansluitend rekening houden met de culturele eigenheden van de Franstalige bestemmeling of gesprekspartner.

Concreet moet een student het niveau Threshold (B1 volledig) en Vantage (B2 gedeeltelijk) van het Europees Referentiekader (voor Moderne Vreemde Talen) of (G)ERK(T) bereikt hebben voor de niet domeinspecifieke (algemene) inhouden die aan bod kwamen binnen de opleiding “Français général”:

“(B1 – globale schaal) Kan de belangrijkste punten begrijpen uit duidelijke standaardteksten over vertrouwde zaken die regelmatig voorkomen op het werk, op school en in de vrije tijd. Kan zich redden in de meeste situaties die kunnen optreden tijdens reizen in gebieden waar de taal wordt gesproken. Kan een eenvoudige lopende tekst produceren over onderwerpen die vertrouwd zijn of die van persoonlijk belang zijn. Kan een beschrijving geven van ervaringen en gebeurtenissen, dromen, verwachtingen en ambities en kan kort redenen en verklaringen geven voor meningen en plannen."^[1]

“(B2 – globale schaal) Kan de hoofdgedachte van een ingewikkelde tekst begrijpen, zowel over concrete als over abstracte onderwerpen, met inbegrip van technische besprekingen in het eigen vakgebied. Kan zo vloeiend en spontaan reageren dat een normale uitwisseling met moedertaalsprekers mogelijk is zonder dat dit voor een van de partijen inspanning met zich meebrengt. Kan duidelijke, gedetailleerde tekst produceren over een breed scala van onderwerpen; kan een standpunt over een actuele kwestie uiteenzetten en daarbij ingaan op de voor- en nadelen van diverse opties."[2]

Dit beheersingsniveau vormt een noodzakelijke begincompetentie voor het succesvol starten met de opleiding Français des affaires.

[1] Gemeenschappelijk Europees Referentiekader voor Moderne Vreemde Talen: Leren, Onderwijzen, Beoordelen, Nederlandse Taalunie, 2006, p. 26 (ISBN-10: 90-70593-08-4).

[2] Gemeenschappelijk Europees Referentiekader voor Moderne Vreemde Talen: Leren, Onderwijzen, Beoordelen, Nederlandse Taalunie, 2006, p. 26 (ISBN-10: 90-70593-08-4).

De cursus Français des affaires stelt zich als hoofddoel de woordenschat, de discursieve elementen en de culturele aspecten in de omgang met Franstalige zakenpartners te bestuderen.Aan het einde van de opleiding “Français des affaires” beheersen de studenten de domeinspecifieke inhouden (afspraken maken, eerste professionele ontmoeting, bedrijf situeren, bedrijfspresentatie...) die voorafgaan aan de zakelijke gesprekken op managementniveau, op het niveau Threshold (B1 volledig) en Vantage (B2 gedeeltelijk) van het Europees Referentiekader. Ze beheersen het lexicon en de algemene formules van zakelijke telefoongesprekken, brieven, e-mails en 'face-à-face' gesprekken. Ze kunnen eveneens hun bedrijf uitgebreid voorstellen (vooral in interactie, vraag-antwoord-gesprek). De studenten leren hierbij rekening houden met cultuurverschillen die invloed hebben op het taalgebruik en op het gedrag (manier van onderhandelen, van vergaderen, tijdsperceptie...).

De verschillende vaardigheden komen aan bod, maar de klemtoon ligt op spreken (en in mindere mate schrijven). Lezen en luisteren zijn input. De woordenschat is domeinspecifiek en vakinhoudelijk (zakelijk Frans). Courante grammaticale items komen voortdurend indirect aan bod en worden beschouwd als geziene leerstof uit het opleidingsonderdeel “Français général”, die bovendien verondersteld worden beheerst te zijn op een B2-niveau van het Europees Referentiekader.

Kennis:

1. Kennis van een reeks aspecten van de economische realiteit met een bijzondere aandacht voor de socioculturele specificiteit van de francofone wereld.
2. Inleiding tot de communicatie in het kader van de Franstalige economie en tot zakelijke contexten in het algemeen.

Oefenen van communicatieve vaardigheden:

• Leesvaardigheid: begrijpen van algemeen zakelijke documenten (formules).
• Luistervaardigheid: begrijpen van algemeen zakelijke gesprekken die voorafgaan aan de zakelijke gesprekken op managementniveau.
• Gespreksvaardigheid (interactie): mondeling communiceren in direct persoonlijk contact (‘face-à-face’: eerste ontmoeting, bedrijfsbezoek…) en in telefonisch contact met Franstalige zakenrelaties.
• Schrijfvaardigheid: correct gebruik maken van de formules en het lexicon van een algemeen zakelijk document bij de redactie van een zakelijke e-mail.
• Spreekvaardigheid: praten over eigen bedrijf/bedrijf waar men werkt.

Bij deze vijf vaardigheden leert de student aansluitend rekening houden met de culturele eigenheden van de Franstalige bestemmeling of gesprekspartner.