De student heeft kennis van basisbegrippen uit de wiskunde zoals integraal- en differentiaalrekening, en oplossen van (differentiaal)vergelijkingen

In dit opleidingsonderdeel staat het toepassen van behoudswetten van massa en energie bij het beschrijven van chemische en fysische processen op macroscopische schaal centraal. Voorbeelden van processen zijn het laten verlopen van chemische reacties in al dan niet continu doorstroomde apparaten, het opwarmen en afkoelen van processtromen met warmtewisselaars en het uitvoeren van scheidingen. Hoofddoelstelling van dit opleidingsonderdeel is dat de student leert reële problemen te vertalen in eenvoudige vergelijkingen: er is een begin gemaakt met modellering van processen. Deze hoofddoelstelling wordt bereikt als: 

• de student(e) kennis heeft van batchgewijze-, continue-, en semi-continue procesvoering en deze begrippen zinvol kan toepassen 
• de student(e) kennis heeft van stationaire en niet-stationaire toestanden en deze begrippen zinvol kan toepassen 
• de student(e) kennis heeft van het concept ideale menging en dit concept zinvol kan toepassen 
• de student(e) kennis heeft van propstroming en dit begrip zinvol kan toepassen 
• de student(e) kennis heeft van het begrip reactiesnelheidsvergelijking, en dit begrip zinvol kan toepassen bij het berekenen van de omzettingsgraad bij het batchgewijs en continu uitvoeren van enkelvoudige en meervoudige chemische reacties in de vloeistoffase 
• de student(e) kennis heeft van warmtetransport door geleiding, warmteoverdracht en straling en deze mechanismen zinvol kan toepassen 
• de student(e) kennis heeft van weerstanden tegen warmtetransport in serie en dit concept zinvol kan toepassen 
• de student(e) kennis heeft van warmte uitwisseling en dit begrip zinvol kan toepassen bij het opwarmen en afkoelen van processtromen en bij fasenovergangen 
• de student(e) kennis heeft van scheiding door destillatie en extractie en deze scheidingstechnieken zinvol kan toepassen 
• de student(e) kennis heeft van het principe van mee- en tegenstroom contactprocessen en deze concepten zinvol kan toepassen 
• de student(e) eenvoudige processchema's kan lezen, stof- en energie balansen kan opstellen over eenvoudige al dan niet continu doorstroomde systemen en bij de uitwerking van deze balansen, benaderingen zinvol kan toepassen en relevante fysische constanten kan opzoeken in handboeken