| Onderwijstaal: Nederlands |
There is no data for this choice.
Change the language, year or choose another item in the dropdown list if it is available.
There is no data for this choice.
Change the language, year or choose another item in the dropdown list if it is available.
| Studierichting | | Studiebelastingsuren | Studiepunten | P3 SBU | P3 SP | 2de Examenkans1 | Tolerantie2 | Eindcijfer3 | |
 | 1ste bachelorjaar in de architectuur | Verplicht | 81 | 3,0 | 81 | 3,0 | Ja | Ja | Numeriek |  |
|
| | | Eindcompetenties |
- EC
| De student heeft kennis over materialen, constructieve samenhang, comfort, berekenings- en simulatiemethodes en uitvoeringswijzen en kan hierover kritisch reflecteren in relatie tot een ontwerp. | | | - DC
| De student kan de theorie formuleren, zowel om verbanden te leggen tussen begrippen als om een aantal formules te bekomen. Beoordelingscriteria: een theorie formuleren, uitleggen waar een formule vandaan komt, het verband uitleggen tussen formules en/of begrippen, vb'en kunnen geven die een theorie uitleggen,... | | | | - BC
| een theorie formuleren, uitleggen waar een formule vandaan komt, het verband uitleggen tussen formules en/of begrippen, vb'en kunnen geven die een theorie uitleggen,... | | | | - BC
| vraagstukken fysica kunnen oplossen | | | - DC
| De student kan bij een opgave de juiste formules selecteren en correct rekenen met formules. Beoordelingscriteria: vraagstukken fysica en wiskunde kunnen oplossen, vragen ivm statistiek kunnen oplossen via Excel, oefeningen waar geen vraagstuk bij staat (bv. enkel integraal, differentiaal vergelijking,... gevraagd zonder context) kunnen uitrekenen, .... | | | - DC
| De student kan de uitkomst van berekeningen correct interpreteren. Beoordelingscriteria: een berekende uitkomst kunnen interpreteren, implicaties geven van een berekening, uitkomsten die pertinent fout zijn ook als zodanig aangeven,... | | | | - BC
| een berekende uitkomst kunnen interpreteren, implicaties geven van een berekening, uitkomsten die pertinent fout zijn ook als zodanig aangeven,... | - EC
| De student kan zelfstandig en in team opdrachten managen in de tijd, in functie van een onderzoek/ontwerp. |
|
| | EC = eindcompetenties DC = deelcompetenties BC = beoordelingscriteria |
|
|
|
Kinematica, dynamica, arbeid en energie, behoud van energie, hydrostatica, hydrodynamica, trillingen, golven, geluid, warmte, thermische uitzetting, inleiding op de warmtebalans van een woning
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Hoorcollege ✔
|
|
|
|
Werkzittingen ✔
|
|
|
|
|
|
|
|
Huiswerktaken ✔
|
|
|
|
Oefeningen ✔
|
|
|
|
Semester 2 (3,00sp)
| Evaluatievorm | |
|
| Schriftelijke evaluatie tijdens onderwijsperiode | 10 % |
|
| Behoud van deelcijfer in academiejaar | ✔ |
|
| Voorwaarde behoud van deelcijfer in academiejaar | Ofwel mag de student de punten van de kwalitatieve analyse van de eerste examenkans behouden, ofwel mag hij/zij de analyse wijzigen en opnieuw indienen. Hij/zij wordt dan beoordeeld op dit nieuwe resultaat. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Gebruik studiemateriaal tijdens evaluatie | ✔ |
|
| Toelichting | De studenten mogen hierbij gebruik maken van een formularium dat door de docent opgesteld is en bij het examen overhandigd wordt. |
|
|
|
| Evaluatievoorwaarden (deelname en/of slagen) | ✔ |
|
| Voorwaarden | De student(e) dient de huiswerkopdracht voor de gecommuniceerde deadline in te dienen. |
|
|
|
| Gevolg | Laattijdig indienen resulteert in 0 op de huiswerkopdracht (10% van de totaalevaluatie). Deelname aan het schriftelijke examen blijft mogelijk. |
|
|
|
Tweede examenkans
| Evaluatievorm tweede examenkans verschillend van eerste examenkans | |
|
| Toelichting evaluatievorm | - 90% schriftelijk examen: de studenten mogen hierbij gebruik maken van een formularium dat door de docent opgesteld is en bij het examen overhandigd wordt.
- overige 10%: kwalitatieve analyse: ofwel mag de student(e) de punten van de kwalitatieve analyse van de eerste examenkans behouden, ofwel mag hij/zij de analyse wijzigen en opnieuw indienen. Hij/zij wordt dan beoordeeld op dit nieuwe resultaat. |
|
|
|
|
| Verplichte handboeken (boekhandel) |
| |
[Natuurkunde deel 1 : Mechanica en thermodynamica],[Douglas C. Giancoli],[5e editie],[Pearson Benelux],[9789043037235],[] |
|
|
|
|
|
1 Onderwijs-, examen- en rechtspositieregeling art. 12.2, lid 2. |
| 2 Onderwijs-, examen- en rechtspositieregeling art. 16.9, lid 2. |
3 Onderwijs-, examen- en rechtspositieregeling art. 15.1, lid 3.
|
| Legende |
| SBU : studiebelastingsuren | SP : studiepunten | N : Nederlands | E : Engels |
|