| Onderwijstaal: Nederlands |
| | | Examencontract: niet mogelijk |
There is no data for this choice.
Change the language, year or choose another item in the dropdown list if it is available.
There is no data for this choice.
Change the language, year or choose another item in the dropdown list if it is available.
| Studierichting | | Studiebelastingsuren | Studiepunten | P1 SBU | P1 SP | 2de Examenkans1 | Tolerantie2 | Eindcijfer3 | |
 | 3de bachelorjaar in de handelswetenschappen | Verplicht | 81 | 3,0 | 81 | 3,0 | Ja | Ja | Numeriek |  |
|
| | | Eindcompetenties |
- EC
| De bachelor handelswetenschappen werkt samen in teamverband met het oog op de multidisciplinaire benadering van een bedrijfseconomisch probleem. (Samenwerken in teamverband)
| - EC
| De bachelor handelswetenschappen communiceert binnen een bedrijfscontext schriftelijk en mondeling en indien nodig met visuele ondersteuning. (Communiceren)
| - EC
| De bachelor handelswetenschappen analyseert, interpreteert en evalueert onder begeleiding onderzoeksresultaten en rapporteert hierover. (Onderzoeksvaardigheden)
| - EC
| De bachelor handelswetenschappen identificeert stakeholders en hun belangen en houdt hiermee rekening bij het nemen van beslissingen. (Stakeholder Awareness)
| - EC
| De bachelor handelswetenschappen houdt rekening met de regionale en (inter)nationale beleids- en bedrijfscontext bij het nemen van beslissingen. (Stakeholder Awareness) | - EC
| De bachelor handelswetenschappen is zich bewust van ethische en duurzaamheidsaspecten bij de bedrijfsvoering. (Stakeholder Awareness)
| - EC
| De bachelor handelswetenschappen kan academische inzichten uit organisatie- en managementwetenschappen en relevante ondersteunende en/of aanverwante wetenschappen toepassen bij het analyseren van managementvraagstukken. (Probleemoplossend vermogen) |
|
| | EC = eindcompetenties DC = deelcompetenties BC = beoordelingscriteria |
|
|
Er zijn geen (concrete) begincompetenties vereist.
|
|
|
|
|
De cursus biedt een inleiding in maatschappelijk verantwoord ondernemen en de ethische dimensie van het bedrijfsvoeren. De cursus steunt op wetenschappelijke literatuur en gevalstudies. Illustratieve onderwerpen zijn: stakeholdersmanagement, duurzaamheidsrapportering en -communicatie, circulaire economie, bedrijfsethiek, duurzaam personeelsbeleid, MVO in globale productieketens.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Hoorcollege ✔
|
|
|
|
Project ✔
|
|
|
|
Responsiecollege ✔
|
|
|
|
|
|
|
|
Groepswerk ✔
|
|
|
|
Presentatie ✔
|
|
|
|
Semester 1 (3,00sp)
| Evaluatievorm | |
|
| Mondelinge evaluatie tijdens onderwijsperiode | 30 % |
|
| Behoud van deelcijfer in academiejaar | ✔ |
|
| Voorwaarde behoud van deelcijfer in academiejaar | Indien op deze deelevaluatie geslaagd |
|
|
|
|
|
| Andere: | Groepspresentatie rond geselecteerd thema met discussants vanuit andere groepen |
|
|
|
|
|
| Schriftelijk examen | 70 % |
|
| Behoud van deelcijfer in academiejaar | ✔ |
|
| Voorwaarde behoud van deelcijfer in academiejaar | Indien op deze deelevaluatie geslaagd |
|
|
|
|
|
|
|
| Andere: | Het examen is volledig open-boek aan de hand van open vragen |
|
|
|
|
|
| Evaluatievoorwaarden (deelname en/of slagen) | ✔ |
|
| Voorwaarden | Om voor het opleidingsonderdeel te slagen moeten studenten deelnemen aan alle evaluatie-onderdelen. |
|
|
|
| Gevolg | Studenten krijgen 'A- ongewettigd afwezig' als eindresultaat indien ze niet aan beide delen van de evaluatie deelnemen. |
|
|
|
| Extra info | De evaluatie wordt verder verduidelijkt in de studieleidraad. |
|
Tweede examenkans
| Evaluatievorm tweede examenkans verschillend van eerste examenkans | |
|
| Toelichting evaluatievorm | De herkansing van het examen gebeurt in dezelfde vorm. De herkansing van het groepsproject is een individuele paper over een relevant onderwerp in overleg met de docenten. |
|
|
|
|
| Verplichte cursussen (gedrukt door boekhandel) |
| |
[MVO & bedrijfsethiek],[] |
|
|
| Verplicht studiemateriaal |
| |
Collegeslides en slides van de groepspresentaties |
|
|
|
|
|
| 3de bachelorjaar handelsingenieur in de beleidsinformatica keuze | Keuze | 81 | 3,0 | 81 | 3,0 | Ja | Ja | Numeriek | |
|
| | | Eindcompetenties |
- EC
| De bachelor BI werkt samen in teamverband met het oog op de multidisciplinaire benadering van een bedrijfseconomisch probleem. (Samenwerken in teamverband) | - EC
| De bachelor BI communiceert binnen een bedrijfscontext schriftelijk en mondeling en indien nodig met visuele ondersteuning. (Communiceren) | - EC
| De bachelor BI analyseert, interpreteert en evalueert onder begeleiding onderzoeksresultaten en rapporteert hierover. (Onderzoeksvaardigheden) | - EC
| De bachelor BI identificeert stakeholders en hun belangen en houdt hiermee rekening bij het nemen van beslissingen. (Stakeholder awareness) | - EC
| De bachelor BI houdt rekening met de regionale en (inter)nationale beleids- en bedrijfscontext bij het nemen van beslissingen. (Stakeholder awareness) | - EC
| De bachelor BI is zich bewust van ethische en duurzaamheidsaspecten bij de bedrijfsvoering. (Stakeholder awareness) | - EC
| De bachelor BI past inzichten uit bedrijfseconomische en relevante ondersteunende/aanverwante wetenschappen toe bij de analyse van bedrijfseconomische en –informatietechnische problemen. (Probleemoplossend vermogen) | - EC
| De bachelor BI modelleert en ontwerpt oplossingen voor bedrijfseconomische en –informatietechnische problemen ter ondersteuning van de besluitvorming op verschillende niveaus. (Probleemoplossend vermogen) |
|
| | EC = eindcompetenties DC = deelcompetenties BC = beoordelingscriteria |
|
|
Er zijn geen (concrete) begincompetenties vereist.
|
|
|
|
|
De cursus biedt een inleiding in maatschappelijk verantwoord ondernemen en de ethische dimensie van het bedrijfsvoeren. De cursus steunt op wetenschappelijke literatuur en gevalstudies. Illustratieve onderwerpen zijn: stakeholdersmanagement, duurzaamheidsrapportering en -communicatie, circulaire economie, bedrijfsethiek, duurzaam personeelsbeleid, MVO in globale productieketens.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Hoorcollege ✔
|
|
|
|
Project ✔
|
|
|
|
Responsiecollege ✔
|
|
|
|
|
|
|
|
Groepswerk ✔
|
|
|
|
Presentatie ✔
|
|
|
|
Semester 1 (3,00sp)
| Evaluatievorm | |
|
| Mondelinge evaluatie tijdens onderwijsperiode | 30 % |
|
| Behoud van deelcijfer in academiejaar | ✔ |
|
| Voorwaarde behoud van deelcijfer in academiejaar | Indien op deze deelevaluatie geslaagd |
|
|
|
|
|
| Andere: | Groepspresentatie rond geselecteerd thema met discussants vanuit andere groepen |
|
|
|
|
|
| Schriftelijk examen | 70 % |
|
| Behoud van deelcijfer in academiejaar | ✔ |
|
| Voorwaarde behoud van deelcijfer in academiejaar | Indien op deze deelevaluatie geslaagd |
|
|
|
|
|
|
|
| Andere: | Het examen is volledig open-boek aan de hand van open vragen |
|
|
|
|
|
| Evaluatievoorwaarden (deelname en/of slagen) | ✔ |
|
| Voorwaarden | Om voor het opleidingsonderdeel te slagen moeten studenten deelnemen aan alle evaluatie-onderdelen. |
|
|
|
| Gevolg | Studenten krijgen 'A- ongewettigd afwezig' als eindresultaat indien ze niet aan beide delen van de evaluatie deelnemen. |
|
|
|
| Extra info | De evaluatie wordt verder verduidelijkt in de studieleidraad. |
|
Tweede examenkans
| Evaluatievorm tweede examenkans verschillend van eerste examenkans | |
|
| Toelichting evaluatievorm | De herkansing van het examen gebeurt in dezelfde vorm. De herkansing van het groepsproject is een individuele paper over een relevant onderwerp in overleg met de docenten. |
|
|
|
|
| Verplichte cursussen (gedrukt door boekhandel) |
| |
[MVO & bedrijfsethiek],[] |
|
|
| Verplicht studiemateriaal |
| |
Collegeslides en slides van de groepspresentaties |
|
|
|
|
|
| 1ste masterjaar handelsingenieur in de beleidsinformatica | Keuze | 81 | 3,0 | 81 | 3,0 | Ja | Ja | Numeriek | |
| 2de masterjaar handelsingenieur in de beleidsinformatica | Keuze | 81 | 3,0 | 81 | 3,0 | Ja | Ja | Numeriek | |
|
| | | Eindcompetenties |
- EC
| De master BI past verworven kennis zelfstandig toe. (Zelfsturing en ondernemingszin) | - EC
| De master BI volgt actief evoluties op in de bedrijfseconomische wetenschappen en praktijken. (Zelfsturing en ondernemingszin) | - EC
| De master BI werkt samen in een divers team en toont leiderschapsvaardigheden, met het oog op een multidisciplinaire benadering van een bedrijfseconomisch probleem. (Samenwerken in teamverband) | - EC
| De master BI communiceert helder en correct schriftelijk en mondeling, binnen een bedrijfs- en academische context, en indien nodig aangevuld met visuele ondersteuning. (Communiceren) | - EC
| De master BI toont zelfstandigheid bij het analyseren, interpreteren en evalueren van onderzoeksresultaten en rapporteert hierover. (Onderzoeksvaardigheden) | - EC
| De master BI integreert het perspectief van stakeholders bij het optimaliseren van complexe bedrijfsprocessen. (Stakeholder awareness) | - EC
| De master BI formuleert verbetervoorstellen voor de bedrijfsvoering rekening houdend met de regionale en/of (inter)nationale context. (Stakeholder awareness) | - EC
| De master BI reflecteert vanuit een ethisch en duurzaamheidsperspectief over de bedrijfsvoering. (Stakeholder awareness) | - EC
| De master BI past diepgaande inzichten uit bedrijfseconomische en relevante ondersteunende en/of aanverwante wetenschappen toe bij de analyse van bedrijfseconomische en –informatietechnische problemen. (Probleemoplossend vermogen) | - EC
| De master BI modelleert, ontwerpt en evalueert oplossingen voor bedrijfseconomische en –informatietechnische problemen ter ondersteuning van de besluitvorming op verschillende niveaus in een complexe context. (Probleemoplossend vermogen) |
|
| | EC = eindcompetenties DC = deelcompetenties BC = beoordelingscriteria |
|
|
Er zijn geen (concrete) begincompetenties vereist.
|
|
|
|
|
De cursus biedt een inleiding in maatschappelijk verantwoord ondernemen en de ethische dimensie van het bedrijfsvoeren. De cursus steunt op wetenschappelijke literatuur en gevalstudies. Illustratieve onderwerpen zijn: stakeholdersmanagement, duurzaamheidsrapportering en -communicatie, circulaire economie, bedrijfsethiek, duurzaam personeelsbeleid, MVO in globale productieketens.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Hoorcollege ✔
|
|
|
|
Project ✔
|
|
|
|
Responsiecollege ✔
|
|
|
|
|
|
|
|
Groepswerk ✔
|
|
|
|
Presentatie ✔
|
|
|
|
Semester 1 (3,00sp)
| Evaluatievorm | |
|
| Mondelinge evaluatie tijdens onderwijsperiode | 30 % |
|
| Behoud van deelcijfer in academiejaar | ✔ |
|
| Voorwaarde behoud van deelcijfer in academiejaar | Indien op deze deelevaluatie geslaagd |
|
|
|
|
|
| Andere: | Groepspresentatie rond geselecteerd thema met discussants vanuit andere groepen |
|
|
|
|
|
| Schriftelijk examen | 70 % |
|
| Behoud van deelcijfer in academiejaar | ✔ |
|
| Voorwaarde behoud van deelcijfer in academiejaar | Indien op deze deelevaluatie geslaagd |
|
|
|
|
|
|
|
| Andere: | Het examen is volledig open-boek aan de hand van open vragen |
|
|
|
|
|
| Evaluatievoorwaarden (deelname en/of slagen) | ✔ |
|
| Voorwaarden | Om voor het opleidingsonderdeel te slagen moeten studenten deelnemen aan alle evaluatie-onderdelen. |
|
|
|
| Gevolg | Studenten krijgen 'A- ongewettigd afwezig' als eindresultaat indien ze niet aan beide delen van de evaluatie deelnemen. |
|
|
|
| Extra info | De evaluatie wordt verder verduidelijkt in de studieleidraad. |
|
Tweede examenkans
| Evaluatievorm tweede examenkans verschillend van eerste examenkans | |
|
| Toelichting evaluatievorm | De herkansing van het examen gebeurt in dezelfde vorm. De herkansing van het groepsproject is een individuele paper over een relevant onderwerp in overleg met de docenten. |
|
|
|
|
| Verplichte cursussen (gedrukt door boekhandel) |
| |
[MVO & bedrijfsethiek],[] |
|
|
| Verplicht studiemateriaal |
| |
Collegeslides en slides van de groepspresentaties |
|
|
|
|
|
1 Onderwijs-, examen- en rechtspositieregeling art. 12.2, lid 2. |
| 2 Onderwijs-, examen- en rechtspositieregeling art. 16.9, lid 2. |
3 Onderwijs-, examen- en rechtspositieregeling art. 15.1, lid 3.
|
| Legende |
| SBU : studiebelastingsuren | SP : studiepunten | N : Nederlands | E : Engels |
|