De student beheerst en gebruikt de kennis, vaardigheden en attitudes zoals verworven in voorgaande secundaire opleiding.

Via dit jaarOPO maakt de student kennis met het CanMEDSmodel, dat de basis vormt van het competentiegericht opleidingscurriculum. De student krijgt zicht op de verschillende kerncompetenties van het kinesitherapeutisch profiel. Van de student wordt verwacht dat hij, op basis van een aantal assessments reflecteert over zijn persoonlijk profiel en de match met het kineprofiel. Binnen dit OPO zal de competentie ontwikkeling voor elke rol van het CanMedsmodel opgestart worden en dit via geïntegreerde opdrachten. Deze zullen geëvalueerd worden adhv een portfolio hetgeen inventarisatie van de competentiegroei mogelijk maakt. 

Daarnaast leert de student het biopsychosociaal gezondheidsmodel kennen en het gebruik van ICF model (International Classification of Functioning). De hieraan gerelateerde terminologie zal hij inoefenen adhv casuïstiek en een analyse van gezondheids/functioneringsprofielen. Twee belangrijke peilers binnen het kinesitherapeutisch handelen: motorische controle en motorisch leren worden aangereikt en toegepast binnen het eigen bewegen. De evaluatie daarvan vindt plaats via 2 opdrachten, die in een toets worden opgenomen. De begrippen en definities van de verschillende modellen en concepten worden in theorietoetsen opgenomen.

Tevens biedt dit OPO een introductie in de organisatie van de gezondheidszorg, de eigen beroepsspecifieke bevoegdheden en beperktheden en deze van andere zorgdisciplines.