- De student onderkent ethische en sociaal-maatschappelijke aspecten in een juridische context. Hij kan deze aspecten laten meewegen bij het richting geven aan zijn oordeelsvorming.
- De student toont een kritische attitude en is in staat het recht en juridische standpunten naar waarde te schatten, in vraag te stellen en hierover te reflecteren. Hij kan een argumentatie opbouwen en verdedigen.
- De student kan een eenvoudig juridisch probleem onderkennen, benaderen vanuit het betrokken rechtsgebied en de bijhorende elementen en rechtsregels detecteren.
- De student kan zowel Nederlandstalige als Franse en Engelse (digitale) rechtsbronnen verzamelen, selecteren, analyseren en kritisch verwerken.
- De student kan een rechtswetenschappelijk onderzoek waarbij een antwoord moet worden geformuleerd op een beschrijvende, rechtsvergelijkende of definiërende onderzoeksvraag correct plannen, uitvoeren en neerschrijven.
- De student kan op zelfstandige en heldere wijze mondeling en schriftelijk adequaat communiceren over juridische informatie, interpretaties, ideeën, argumenten, problemen en oplossingen.
- De student kan de Nederlandse, Franse en Engelse (rechts)taal adequaat gebruiken in een juridische context.
- De student is in staat zijn eigen aanpak en leerprocessen (in toenemende mate zelfstandig en zelfgestuurd) te plannen en te evalueren en doet dit vanuit een ingesteldheid tot levenslang leren.
- De student kan een werkstuk schrijven en verdedigen met betrekking tot een probleem of onderwerp dat aansluit bij één van de opleidingsonderdelen van de bacheloropleiding rechten van de Universiteit Hasselt.

Dit opleidingsonderdeel omvat de methodologische onderbouw voor het opstellen van de masterscriptie in het tweede masterjaar. Het reikt daartoe de studenten de vaardigheden aan die noodzakelijk zijn voor het opstellen van wetenschappelijk onderbouwde juridische teksten en oefent deze vaardigheden met de studenten in. Daarbij worden de studenten vertrouwd gemaakt met de diverse vormen die modern rechtswetenschappelijk onderzoek kan aannemen, als op het ontrafelen van het rechtswetenschappelijk schrijfproces in verschillende praktische stappen (opstellen van een onderzoeksplan, bronnenonderzoek, uitschrijven van de resultaten van het onderzoek). Deze stappen zullen de studenten immers ook moeten zetten bij het schrijven van hun masterscriptie in hun tweede masterjaar.

Bijzondere aandacht wordt besteed aan het interdisciplinair en multidisciplinair onderzoek dat binnen de onderzoekswereld aan belang wint. Bij een multidisciplinair onderzoek worden verschillende academische disciplines naast elkaar gebruikt, terwijl een interdisciplinair onderzoek de disciplines integreert. De studenten maken in dit opleidingsonderdeel uitgebreid kennis met deze beide vormen van onderzoek naast het monodisciplinair onderzoek. Het opleidingsonderdeel besteedt daarom ook uitgebreid aandacht aan het aanleren van de nodige vaardigheden vereist om de resultaten van de diverse sociale hulpwetenschappen te kunnen integreren in een rechtswetenschappelijk onderzoek. Hierop wordt immers steeds vaker beroep gedaan bij het beantwoorden van evaluatieve en normatieve onderzoeksvragen met betrekking tot het recht. De studenten zullen ook worden ingeschakeld bij het opzetten en uitvoeren van een sociaal-wetenschappelijk onderzoek (bv. interviews en enquête) om de mogelijkheden en beperkingen daarvan aan den lijve te ondervinden. De resultaten van het sociaal-wetenschappelijk onderzoek zullen worden geïntegreerd in het rechtswetenschappelijk onderzoek.