EC1 - De Bachelor in de industriële wetenschappen bezit algemeen wetenschappelijke en technologisch toepassingsgerichte kennis van de basisbegrippen, structuur en samenhang van het specifieke domein. (kennis bezitten)

1.1 De student kent de chemische basisbegrippen, symbolen, structuurformules en reacties van moleculen.

NT 1.1 De student heeft een doorgedreven kennis van de stralingsfysica en de kernfysica, de radiometrische en dosimetrische grootheden en de kernreacties.

NT 1.4 De student heeft kennis van gevorderde chemische analysemethoden voor zowel het identificeren als het kwantificeren van chemische stoffen en materiaaleigenschappen.

NT 1.10 De student kent nucleaire meettechnieken, de gangbare types van stralingsdetectoren en radiochemische analysetechnieken hun opbouw en hun toepassingsgebieden.

NT 1.11 De student kent de interactiemechanismen van straling met materie.

EC2 - De Bachelor in de industriële wetenschappen bezit algemeen wetenschappelijk en ingenieurstechnisch disciplinegebonden inzicht in de basisbegrippen, methodes, denkkaders en onderlinge relaties van het specifieke domein. (begrijpen)

2.1 De student heeft inzicht in de chemische basisbegrippen, structuurformules, kenmerken en reacties van moleculen.

NT 2.1 De student heeft een doorgedreven inzicht in de stralingsfysica en de kernfysica, de radiometrische en dosimetrische grootheden en de kernreacties.

NT 2.4 De student heeft inzicht in de gevorderde chemische analysemethoden voor zowel het identificeren als het kwantificeren van chemische stoffen en materiaaleigenschappen.

NT 2.10 De student heeft inzicht in nucleaire meettechnieken, de gangbare types van stralingsdetectoren en radiochemische analysetechnieken.

NT 2.11 De student heeft inzicht in de interactiemechanismen van straling met materie.

EC3 - De Bachelor in de industriële wetenschappen kan zelfstandig problemen herkennen, op eigen initiatief activiteiten plannen en actie ondernemen. (initiëren en plannen)

3.1 De student kan een relevante onderzoeksvraag opstellen.

3.2 De student kan op gestructureerde wijze een technisch-wetenschappelijk project plannen.

3.3 De student kan (op eigen initiatief) actie ondernemen.

EC4 - De Bachelor in de industriële wetenschappen kan doelgericht relevante wetenschappelijke en/of technische informatie opzoeken en verzamelen of efficiënt en nauwgezet de benodigde informatie meten en correct refereren. (data verwerven)

4.1 De student kan doelgericht wetenschappelijke en/of technische informatie opzoeken.

4.2 De student kan op gestructureerde wijze meetresultaten verzamelen.

4.3 De student kan correct refereren.

EC5 - De Bachelor in de industriële wetenschappen kan niet-vertrouwde, domeinspecifieke problemen analyseren, opsplitsen in deelproblemen, logisch structureren, de randvoorwaarden bepalen en de gegevens op een wetenschappelijke manier interpreteren. (analyseren)

5.1 De student kan op gestructureerde wijze meetresultaten, resultaten uit simulaties, statistische data en/of technische informatie interpreteren.

5.2 De student kan toepassingsgerichte opgaven vertalen naar een 'gegeven-gevraagde-formule'-structuur.

5.3 De student kan een gegeven probleemstelling symbolisch/parametrisch correct (her)formuleren.

5.4 De student kan problemen opsplitsen in deelproblemen.

EC6 - De Bachelor in de industriële wetenschappen kan adequate oplossingsmethodes selecteren om niet-vertrouwde, domeinspecifieke problemen op te lossen en kan methodologisch te werk gaan in ontwerp en hierin gefundeerde keuzes maken. (oplossen en ontwerpen)

6.1 De student kan een gepaste oplossingsmethode selecteren.

6.2 De student kan de gekozen oplossingsmethode correct uitvoeren.

6.3 De student kan technische hulpmiddelen zoals rekentoestellen, meettoestellen en software selecteren.

6.4 De student kan een gegeven probleemstelling symbolisch/parametrisch correct oplossen.

6.5 De student kan chemisch-technische problemen oplossen.

EC7 - De Bachelor in de industriële wetenschappen kan de geselecteerde methodes en hulpmiddelen innovatief aanwenden om domeinspecifieke oplossingen en ontwerpen planmatig te implementeren met aandacht voor de praktische en economische randvoorwaarden en bedrijfsgebonden implicaties. (implementeren en operationaliseren)

7.1 De student kan een experiment opbouwen en/of uitvoeren.

7.2 De student kan technische hulpmiddelen zoals rekentoestellen, meettoestellen en software gebruiken.

NT 7.4 De student kan nucleaire en chemische analysemethoden nauwkeurig implementeren.

EC8 - De Bachelor in de industriële wetenschappen kan (onvolledige) resultaten interpreteren, kan omgaan met onzekerheden en beperkingen en kan kennis en vaardigheden kritisch evalueren om op basis hiervan eigen denken en handelen bij te sturen. (kritisch reflecteren)

8.1 De student kan (berekende, gemeten of gesimuleerde) resultaten toetsen aan de literatuur en de werkelijkheid.

CE 8.1 De student kan kritisch reflecteren over bekomen resultaten, modellen en vergelijkingen.

8.2 De student kan kritisch reflecteren met betrekking tot een technisch-wetenschappelijk project.

8.3 De student kan door kritische reflectie eigen denken en handelen bijsturen.

8.4 De student kan omgaan met onzekere en/of beperkende context.

EC9 - De Bachelor in de industriële wetenschappen kan met vakgenoten mondeling en schriftelijk (grafisch) communiceren over domeingebonden aspecten in een relevante taal en met gebruik van de toepasselijke terminologie. (communiceren)

9.1 De student kan correct, gestructureerd en gepast schriftelijk communiceren in relevante talen voor zijn vakgebied.

9.2 De student kan correct, gestructureerd en gepast mondeling communiceren in relevante talen voor zijn vakgebied.

9.3 De student kan correct, gestructureerd en gepast grafisch communiceren.

EC10 - De Bachelor in de industriële wetenschappen kan op een constructieve en verantwoordelijke wijze functioneren als lid van een (multidisciplinair) team. (samenwerken)

10.1 De student heeft oog voor en draagt bij tot het bepalen van de werkwijze die best gevolgd wordt om een gemeenschappelijke opdracht aan te pakken.

10.2 De student kan op een actieve constructieve manier samenwerken met anderen om een gemeenschappelijk doel te bereiken (product).

10.3 De student heeft oog voor en draagt bij tot een constructieve sfeer en samenwerking (proces).

10.4 De student kan samenwerken binnen een multidisciplinair team.

EC11 - De Bachelor in de industriële wetenschappen kan bij het realiseren van een opdracht verantwoord denken en handelen rekening houdend met de maatschappelijke en internationale waarden, relaties en consequenties. (internationaal gericht en maatschappelijk verantwoord handelen)

11.2 De student heeft inzicht en houdt rekening met de belangen van verschillende stakeholders.

11.3 De student heeft inzicht in en houdt rekening met de maatschappelijke relevantie en consequenties in het realiseren van een opdracht.

EC12 - De Bachelor in de industriële wetenschappen kan toepassings- en oplossingsgericht, met het vereiste doorzettingsvermogen, professioneel en academisch handelen met oog voor realisme en efficiëntie en geeft blijk van een onderzoekende houding tot levenslang leren. (ingenieursattitude)

12.3 De student eigent zich een gepaste ingenieursattitude toe (nauwkeurig, efficiënt, veilig, resultaatgericht,...).