Technologie-ondersteunde revalidatie en innovatie - deel 1 (3378) |
| Onderwijstaal : Nederlands |
| Studiepunten: 3,0 | | | | | Periode: kwartiel 1 (3sp) | | | | | 2de Examenkans1: Ja | | | | | Eindcijfer2: Numeriek |
| | | Examencontract: niet mogelijk |
|
Volgtijdelijkheid
|
| |
|
Geen volgtijdelijkheid
|
|
|
Basiskennis van elektriciteit: Studenten moeten een basiskennis hebben van elektrische principes, waaronder spanning, stroom, weerstand en basiscircuits.
Anatomie en fysiologie: Bekendheid met de structuur en functie van het menselijk lichaam, vooral met betrekking tot het neuromusculaire en zintuiglijke systeem, is essentieel om de effecten van elektrische fysische agentia op het lichaam te begrijpen.
Veiligheidsmaatregelen: Studenten moeten zich bewust zijn van veiligheidsprotocollen en voorzorgsmaatregelen bij het werken met elektrische apparaten en fysische agentia om het welzijn van zowel henzelf als de patiënten te waarborgen.
Beroepsethiek: Bekendheid met ethische normen en professioneel gedrag is noodzakelijk om een verantwoord en gepast gebruik van elektrische fysische agentia binnen het bereik van dit OPO te garanderen.
|
|
|
|
Dit opleidingsonderdeel vormt een voorbereiding op het inzicht en het gebruik van de verschillende therapieën voorhanden in de revalidatiewetenschappen en kinesitherapie. Daartoe wordt inzicht bewerkstelligd in de basisbegrippen, de methoden en de technieken binnen het domein van de elektrotherapie. Verder worden die verkregen inzichten relevant toegepast in de praktijk.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Hoorcollege ✔
|
|
|
|
Practicum ✔
|
|
|
|
Responsiecollege ✔
|
|
|
|
Periode 1 Studiepunten 3,00
|
| Evaluatievoorwaarden (deelname en/of slagen) | ✔ |
|
| Voorwaarden | De compensatieregel houdt in dat als een student minder dan de helft scoort op 1 van beide onderdelen (schriftelijk versus praktijk), de student dit tekort in het andere onderdeel moet compenseren met een dubbel aantal positieve punten tegenover de behaalde negatieve punten (vb een 9/20 op ?schriftelijk examen? wordt gecompenseerd door een 12/20 op ?praktijkexamen?). Of een student al dan niet heeft voldaan aan de compensatieregel, wordt berekend op basis van de niet afgeronde-deelcijfers. |
|
|
|
| Gevolg | Als de student voldoet aan de compensatieregel, wordt zijn eindcijfer het gewogen gemiddelde van de niet-afgeronde deelcijfers. Als de student niet voldoet aan de compensatieregel en zijn gewogen gemiddelde van de niet-afgeronde evaluatie onderdelen is een voldoende, wordt zijn eindcijfer een negen. Als de student niet voldoet aan de compensatieregel en zijn gewogen gemiddelde van de niet-afgeronde evaluatie onderdelen is een onvoldoende, dan wordt er van dit niet-afgerond gewogen gemiddelde 2 punten (op 20) afgetrokken. Dit resultaat wordt vervolgens conform de afrondingsregels van het OER afgerond en vormt het eindresultaat van het opleidingsonderdeel. |
|
|
|
Tweede examenkans
| Evaluatievorm tweede examenkans verschillend van eerste examenkans | |
|
|
|
| Verplichte handboeken (boekhandel) |
|
|
| Verplicht studiemateriaal |
| |
PDF Cursus ELECTROPHYSICAL AGENTS Duidende PPT's Ondersteunende leerpaden |
|
|
| Aanbevolen studiemateriaal |
| |
Clinical Electrophysiology Robinson and Mackler ISBN 0-683-07817-8 |
|
|
Eindcompetenties master in de revalidatiewetenschappen en kinesitherapie
|
- EC
| EC 01. De master in revalidatiewetenschappen en kinesitherapie kan op autonome wijze (met behulp van technologie) een (contra-)indicatie stellen voor kinesitherapie door het uitvoeren van een screening en op geïntegreerd niveau een kinesitherapeutische diagnose stellen voor complexe problemen, uitgaande van de hulpvraag, de doelgerichte anamnese en het klinisch kinesitherapeutisch onderzoek. | | | - DC
| DC 01 De student kan op basis van biomechanische gegevens een screening voorstellen om een (contra-)indicatie te stellen voor kinesitherapie. | | | - DC
| DC 02 De student kan een volledige anamnese uitvoeren. | | | - DC
| DC 03 De student kan een volledige anamnese uitvoeren in complexe domeinspecifieke situaties. | | | - DC
| DC 04 De student kan een volledig klinisch kinesitherapeutisch onderzoek uitvoeren. | | | - DC
| DC 05 De student kan een volledig klinisch kinesitherapeutisch onderzoek uitvoeren in complexe domeinspecifieke situaties. | | | - DC
| DC 06 De student kan een (contra-) indicatie stellen voor kinesitherapie door het uitvoeren van een screening en gericht doorverwijzen. | | | - DC
| DC 07 De student kan in complexe domeinspecifieke situaties een (contra-) indicatie stellen voor kinesitherapie door het uitvoeren van een screening en gericht doorverwijzen. | | | - DC
| DC 08 De student kan een volledig elektrodiagnostisch onderzoek uitvoeren en interpreteren om zo een kinesitherapeutische diagnose en prognose te formuleren. | | | - DC
| DC 09 De student kan bevindingen uit anamnese en onderzoek klinisch beredeneren en interpreteren om zo een kinesitherapeutische diagnose en prognose te formuleren. | | | - DC
| DC 10 De student kan in complexe domeinspecifieke situaties bevindingen uit anamnese en onderzoek klinisch beredeneren en interpreteren om zo een kinesitherapeutische diagnose en prognose te formuleren. | | | - DC
| DC 11 De student kan, op basis van omgang met simulanten of beeldmateriaal, een kinesitherapeutische diagnose stellen. | | | - DC
| DC 12 The student shows advanced clinical reasoning. | | | - DC
| DC 13 De student heeft inzicht in verschillende ontwikkelingsdomeinen (visueel, cognitief, sociaal-emotioneel, taal- en spraak, motoriek). | | | - DC
| DC 14 The student knows how metabolic examinations are executed in clinical settings. | | | - DC
| DC 15 The student has insight into metabolic blood parameters, cardiopulmonary exercise testing and body composition examinations, as well as examinations of the cardiovascular and neurologic system. | | | - DC
| DC 16 The student has knowledge of the latest technological developments (i.e., robotics, serious games, virtual reality, etc.). | - EC
| EC 02. De master in revalidatiewetenschappen en kinesitherapie kan op geïntegreerd niveau op basis van een kinesitherapeutische diagnose voor complexe problemen, in overleg met de patiënt/cliënt, behandeldoelen en een preventie- en behandelingsplan opstellen, uitvoeren (met behulp van technologie) en de klinische effectiviteit evalueren. | | | - DC
| DC 01 De student kan op basis van een kinesitherapeutische diagnose patiëntgerichte behandeldoelen en een behandelingsplan opstellen. | | | - DC
| DC 02 De student kan op basis van een kinesitherapeutische diagnose patiëntgerichte behandeldoelen en een behandelingsplan opstellen in complexe domeinspecifieke situaties. | | | - DC
| DC 03 De student kan op basis van biomechanische principes en/of bewegingsgerelateerde problematiek behandeldoelen en een behandelingsplan opstellen. | | | - DC
| DC 04 De student kan kinesitherapeutische handelingen correct uitvoeren. | | | - DC
| DC 05 De student kan kinesitherapeutische handelingen in complexe domeinspecifieke situaties correct uitvoeren. | | | - DC
| DC 06 The student is able to develop a clinically effective and medically safe exercise intervention/rehabilitation programme for patients with metabolic disease. | | | - DC
| DC 07 De student maakt gebruik van relevante technologische ontwikkelingen bij het opstellen van behandeldoelen, het uitvoeren van een behandeling en/of bij het evalueren van de klinische effectiviteit. | | | - DC
| DC 08 De student kan de klinische effectiviteit van zijn/haar behandeling evalueren en de behandeling bijsturen waar nodig. | | | - DC
| DC 09 De student kan de klinische effectiviteit van zijn/haar behandeling evalueren en de behandeling bijsturen waar nodig in complexe domeinspecifieke situaties. | | | - DC
| DC 10 De student heeft kennis van recente technologische ontwikkelingen in het domein van fysieke therapiën (tDCS,tACS, TMS, NIBS, EEG gestuurde NEMS, Shockwave,... | | | - DC
| DC 11 The student is able to implement/execute a clinically effective and medically safe exercise intervention/rehabilitation programme for patients with metabolic diseases. | | | - DC
| DC 12 De student heeft diepgaande kennis over een aantal aspecten van de inspanningsfysiologie. | | | - DC
| DC 13 The student is able to evaluate a clinically effective and medically safe exercise intervention/rehabilitation programme for patients with metabolic disease. |
|
|
|
| | EC = eindcompetenties DC = deelcompetenties BC = beoordelingscriteria |
| Aangeboden in | Tolerantie3 |
|
1ste master in de revalidatiewetenschappen en kinesitherapie
|
J
|
|
exchange revalidatie en kinesitherapie
|
J
|
|
|
1 Onderwijs-, examen- en rechtspositieregeling art. 12.2, lid 2. |
| 2 Onderwijs-, examen- en rechtspositieregeling art. 15.1, lid 3. |
3 Onderwijs-, examen- en rechtspositieregeling art. 16.9, lid 2.
|
|