Het betreft een overgangscurriculum. Er worden standaard geen contactmomenten voorzien. De student dient enkel deel te nemen aan de evaluatie.

Een eerste deel van de cursus bespreekt de ethische theorieën en bestudeert diverse ethische cases vanuit de verschillende functionele domeinen zoals bijvoorbeeld accounting, financiering, marketing en milieueconomie. De cursus focust op het verklaren van waarom vaak intelligente en competente mensen (a) 'onverantwoord' of 'onethisch' gedrag stellen bij het nemen van beslissingen (cognitieve biases, groepsdynamieken, organisatiecultuur), (b) vaak ervoor kiezen om stil te blijven/hun stem niet te laten horen bij overduidelijke 'problematische issues' (silencing dynamieken), en (c) het zo moeilijk vinden om als collectief/organisatie te leren uit onethisch gedrag (lerende organisatie)? Telkens wordt ingegaan op mogelijke remedies en de belangrijke rol van leiders hierin. Ook wordt ingegaan op waarom mensen ervoor kiezen om zich te engageren als sociale ondernemer/onderneming voorbij corporate social responsibility als aangeschroefde duurzaamheid. Real-life cases (bijv. Columbia Space Shuttle ramp, angstcultuur in ziekenhuis, de Worldcom en Enron corporate scandals, en voorbeelden van sociaal ondernemerschap) worden gebruikt als studiemateriaal. Het tweede deel van de cursus gaat in op de rol van de raad van bestuur en executive remuneration in corporate governance.