Process simulation (3525) |
| Onderwijstaal : Nederlands |
| Studiepunten: 6,0 | | | | | Periode: semester 2 (6sp) | | | | | 2de Examenkans1: Ja | | | | | Eindcijfer2: Numeriek |
| | | Examencontract: niet mogelijk |
|
Volgtijdelijkheid
|
| |
|
Geen volgtijdelijkheid
|
|
- De student beheerst de basisconcepten van wachtrijtheorie, procesmodellering, data-analyse en process mining
- De student heeft een goed begrip van de basisconcepten in de statistiek en statistische verdelingen
- De student moet in staat zijn een dataset uit een waarheidsgetrouwe organisatiecontext te analyseren
- De student moet in staat zijn te programmeren
- De student kan binnen een team tot een evenwichtige taakverdeling komen
|
|
|
|
Business process simulation verwijst naar het nabootsen van het gedrag van een bedrijfsproces met behulp van een simulatiemodel. Door het uitvoeren van een simulatiestudie kan een bedrijf de impact van verschillende beleidsopties evalueren alvorens deze te implementeren. In dit opleidingsonderdeel zal een student kennis maken met de verschillende stappen in een simulatiestudie. Studenten zullen inzicht verwerven in de componenten van een simulatiemodel en de hieraan verbonden modelleringstaken. Dit maakt het mogelijk bedrijfsproblemen te analyseren met behulp van een simulatiestudie en te rapporteren over de bekomen resultaten.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Hoorcollege ✔
|
|
|
|
Individueel begeleidingsmoment ✔
|
|
|
|
Werkzittingen ✔
|
|
|
|
Periode 2 Studiepunten 6,00
| Evaluatievorm | |
|
| Schriftelijke evaluatie tijdens onderwijsperiode | 35 % |
|
| Behoud van deelcijfer in academiejaar | ✔ |
|
| Voorwaarde behoud van deelcijfer in academiejaar | Enkel indien de student geslaagd is voor het projectwerk (hetgeen de
schriftelijke evaluatie tijdens de onderwijsperiode en de mondelinge
evaluatie tijdens de onderwijsperiode omvat), kan dit deelcijfer
behouden blijven in het academiejaar. In dat geval zal het deelcijfer
automatisch behouden blijven, tenzij de student hier schriftelijk
afstand van doet bij de coördinerend verantwoordelijke binnen de 7
kalenderdagen na de bekendmaking van de examenresultaten. |
|
|
|
|
|
|
|
| Mondelinge evaluatie tijdens onderwijsperiode | 5 % |
|
| Behoud van deelcijfer in academiejaar | ✔ |
|
| Voorwaarde behoud van deelcijfer in academiejaar | Enkel indien de student geslaagd is voor het projectwerk (hetgeen de
schriftelijke evaluatie tijdens de onderwijsperiode en de mondelinge
evaluatie tijdens de onderwijsperiode omvat), kan dit deelcijfer
behouden blijven in het academiejaar. In dat geval zal het deelcijfer
automatisch behouden blijven, tenzij de student hier schriftelijk
afstand van doet bij de coördinerend verantwoordelijke binnen de 7
kalenderdagen na de bekendmaking van de examenresultaten. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Evaluatievoorwaarden (deelname en/of slagen) | ✔ |
|
| Voorwaarden | Studenten kunnen enkel slagen voor dit opleidingsonderdeel op voorwaarde dat ze deelnamen aan alle evaluatieonderdelen. |
|
|
|
| Gevolg | Niet deelnemen aan één van de evaluatieonderdelen resulteert in ongewettigde afwezigheid voor het volledige opleidingsonderdeel. |
|
|
|
| Extra info |
- Dit opleidingsonderdeel maakt gebruik van peer evaluatie om inzicht te verwerven in de groepswerking tijdens het projectwerk (verplichte deelname). De resultaten van de peer evaluatie kunnen aanleiding geven tot een differentiatie in de score van individuele teamleden in functie van de geleverde bijdrage.
- De deelcijfers van het schriftelijk examen en het mondeling examen kunnen niet worden behouden in het academiejaar.
|
|
Tweede examenkans
| Evaluatievorm tweede examenkans verschillend van eerste examenkans | |
|
| Toelichting (Engels) | In de tweede examenkans heeft een projectwerk een gewicht van 30% in de
totaalscore. Indien de score van het projectwerk uit de eerste
examenkans werd behouden, wordt deze score (gebaseerd op de
schriftelijke evaluatie tijdens de onderwijsperiode en de mondelinge
evaluatie tijdens de onderwijsperiode) overgedragen en dient geen nieuw
projectwerk uitgewerkt te worden. Indien de score van het projectwerk
uit de eerste examenkans niet werd behouden, wordt een nieuw projectwerk
gedefinieerd.
Een schriftelijk examen (gesloten boek) heeft een
gewicht van 70% in de totaalscore van de tweede examenkans. |
|
|
|
|
|
| Verplichte handboeken (boekhandel) |
| |
Handboek 1:
Simulation: the practice of model development and use, Robinson, S., Red Globe Press
ISBN: 9781137328021 |
|
|
| Verplicht studiemateriaal |
|
|
| Aanbevolen literatuur |
| |
Simulation with Arena,Kelton, D.W., Zupick, N., Ivey, N.,McGraw Hill,9781264162444
Simulation modeling and analysis,Law, A.M.,McGraw Hill,9781264268245 |
|
|
Eindcompetenties master handelsingenieur in de beleidsinformatica
|
- EC
| EC 04: De master BI werkt samen in een divers team en toont leiderschapsvaardigheden, met het oog op een multidisciplinaire benadering van een bedrijfseconomisch probleem. (Samenwerken in teamverband) | - EC
| EC 15: De master BI analyseert, verbetert en monitort technologische en bedrijfsprocessen met behulp van data en IT om een positieve bijdrage te leveren aan de werking van een organisatie. (Opleidingsspecifieke competenties) |
|
|
|
master handelsingenieur
|
- EC
| EC 04: De master HI werkt samen in een divers team en toont leiderschapsvaardigheden, met het oog op een multidisciplinaire benadering van een bedrijfseconomisch probleem. (Samenwerken in teamverband) | - EC
| EC 14: De master HI modelleert, ontwerpt en evalueert oplossingen voor bedrijfseconomische en –technische problemen ter ondersteuning van de besluitvorming op verschillende niveaus in een complexe context. (Probleemoplossend vermogen) | - EC
| EC 15: De master HI kan complexe technologische en bedrijfsprocessen in een organisatie in kaart brengen, optimaliseren en managen, met het oog op de strategische doelen van die organisatie. (Opleidingsspecifieke competenties) | - EC
| EC 16: De master HI gebruikt ICT-toepassingen en basis programmeervaardigheden om bedrijfseconomische en –technische data te vertalen naar bedrijfsrelevante informatie. (Opleidingsspecifieke competenties) |
|
|
|
| | EC = eindcompetenties DC = deelcompetenties BC = beoordelingscriteria |
| Aangeboden in | Tolerantie3 |
|
1ste masterjaar handelsingenieur in de beleidsinformatica
|
J
|
|
Master handelsingenieur in de beleidsinformatica jaar 1 verplicht
|
J
|
|
Master handelsingenieur jaar 1 kern verplicht
|
J
|
|
|
1 Onderwijs-, examen- en rechtspositieregeling art. 12.2, lid 2. |
| 2 Onderwijs-, examen- en rechtspositieregeling art. 15.1, lid 3. |
3 Onderwijs-, examen- en rechtspositieregeling art. 16.9, lid 2.
|
|