| Onderwijstaal : Nederlands |
| Studiepunten: 6,0 | | | | | Periode: semester 1 (6sp) | | | | | 2de Examenkans1: Ja | | | | | Eindcijfer2: Numeriek |
| | | Examencontract: niet mogelijk |
|
Volgtijdelijkheid
|
| |
|
Verplichte volgtijdelijkheid op niveau van de opleidingsonderdelen
|
| |
| |
| |
Volgende opleidingsonderdelen dient u ook opgenomen te hebben in uw studieprogramma in een voorgaande onderwijsperiode.
|
| |
|
Verkeerskunde 1 (1255)
|
6.0 stptn |
| |
|
|
|
De student is vertrouwd met de belangrijkste concepten van duurzame mobiliteit en het driemarktenmodel
|
|
|
|
In het opleidingsonderdeel wordt een duurzame, multimodale ketenmobiliteit voor personenvervoer ontrafeld aan de hand van het STOP-principe. Voor elk van de modi (stappers, trappers, openbaar vervoer en privévervoer) bestuderen we een gereedschapskist met mogelijkheden en beleidsmaatregelen om mobiliteit en verkeer te beïnvloeden. Er wordt gedetailleerder ingegaan op openbaar vervoer. Tijdens twee excursies zien de studenten hoe deze gereedschapskist van maatregelen in de praktijk geïmplementeerd wordt.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Excursie/veldwerk ✔
|
|
|
|
Hoorcollege ✔
|
|
|
|
Responsiecollege ✔
|
|
|
|
Werkzittingen ✔
|
|
|
|
|
|
|
|
Groepswerk ✔
|
|
|
|
Huiswerktaken ✔
|
|
|
|
Presentatie ✔
|
|
|
|
Verslag ✔
|
|
|
|
Periode 1 Studiepunten 6,00
| Evaluatievorm | |
|
| Schriftelijke evaluatie tijdens onderwijsperiode | 30 % |
|
| Behoud van deelcijfer in academiejaar | ✔ |
|
| Voorwaarde behoud van deelcijfer in academiejaar | Voor onderdelen waarop een voldoende (≥ 10/20) werd behaald tijdens de
eerste examenkans, blijft het deelcijfer behouden. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Mondelinge evaluatie tijdens onderwijsperiode | 10 % |
|
| Behoud van deelcijfer in academiejaar | ✔ |
|
| Voorwaarde behoud van deelcijfer in academiejaar | Voor onderdelen waarop een voldoende (≥ 10/20) werd behaald tijdens de
eerste examenkans, blijft het deelcijfer behouden. |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Schriftelijk examen | 60 % |
|
| Behoud van deelcijfer in academiejaar | ✔ |
|
| Voorwaarde behoud van deelcijfer in academiejaar | •Voor onderdelen waarop een voldoende (≥ 10/20) werd behaald tijdens de
eerste examenkans, blijft het deelcijfer behouden. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Evaluatievoorwaarden (deelname en/of slagen) | ✔ |
|
| Voorwaarden | Verplichte deelname en indiening
De student dient actief deel te nemen aan verplichte organisatie- en werkvormen waarbij interactie vereist is: hoorcolleges, gastcolleges, excursies en presentaties.
Het tijdig indienen van alle vereiste opdrachten (opdracht fietsdeelsysteem, opdracht OV, voorbereiding aan hoorcolleges) is verplicht om een eindcijfer te kunnen verkrijgen.
Minimale deelresultaten en slaagvoorwaarden
De student moet op alle deelopdrachten (schriftelijk examen, opdracht fietsdeelsysteem, opdracht OV) een minimumscore behalen (≥ 8/20) om te kunnen slagen voor het opleidingsonderdeel.
Enkel studenten die aan alle verplichte onderdelen voldaan hebben, kunnen een eindscore krijgen voor het opleidingsonderdeel. |
|
|
|
| Gevolg | Niet-tijdig indienen of afwezigheid
· Het niet of laattijdig indienen van verplichte opdrachten (zoals opdracht fietsdeelsysteem, opdracht, OV, voorbereiding hoorcolleges) en/of ongewettigde afwezigheid bij verplichte onderwijsactiviteiten (waarbij interactie vereist is), kan leiden tot een 0 voor het specifiek deelopleidingsonderdeel.
· Gewettigde afwezigheid wordt tijdig gemeld door de student met de nodige stukken. Indien mogelijk, wordt een vervangopdracht opgelegd.
Onvoldoende op deelonderdelen
· Wanneer de student op een deel van dit opleidingsonderdeel minder dan 8/20 behaalt, wordt dit laagste deelcijfer het eindcijfer van het volledige opleidingsonderdeel voor de betreffende examenkans.
Niet-actieve deelname
· Bij niet-actieve deelname aan groepswerk, kan de individuele score van de student worden aangepast.
Actieve deelname
Bij actieve deelname aan groepswerk, kan de individuele score van de student variëren op basis van de presentatie, beantwoorden van vragen, discussie, etc. |
|
|
|
| Extra info | Indien de student een tweede examenkans heeft, is het de verantwoordelijkheid van de student om tijdig contact op te nemen met de docent indien het onduidelijk is welke deelevaluatie(s) de student moet afleggen in tweede kans. |
|
Tweede examenkans
| Evaluatievorm tweede examenkans verschillend van eerste examenkans | |
|
| Toelichting evaluatievorm | Behoud van deelcijfers bij tweede examenkans:
•Voor onderdelen waarop een voldoende (≥ 10/20) werd behaald tijdens de
eerste examenkans, blijft het deelcijfer behouden.
•In geval van een onvoldoende resultaat op een groepsopdracht tijdens de
eerste examenkans, kan een alternatieve opdracht worden opgelegd maar
steeds in lijn met de na te streven eindcompetenties.
Tweede examenkans:
•Indien de student een tweede examenkans heeft, is het de
verantwoordelijkheid van de student om tijdig contact op te nemen met de
docent indien het onduidelijk is welke deelevaluatie(s) de student moet
afleggen in tweede kans.
•Wanneer de student niet slaagt voor het geheel van het
opleidingsonderdeel, maar wel voor afzonderlijke onderdelen (zoals bv.
het schriftelijke examen of groepsopdracht), wordt het deelcijfer
overgenomen naar de tweede examenkans.
•In geval van een onvoldoende resultaat kan de student gevraagd worden
een herwerkte of individuele versie van de oorspronkelijke opdracht in
te dienen. |
|
|
|
|
|
| Verplicht studiemateriaal |
| |
Presentaties en literatuur worden aangeboden via Blackboard. |
|
|
Eindcompetenties bachelor in de mobiliteitswetenschappen
|
- EC
| EC1: De afgestudeerde bouwt zelfstandig, zelfsturend en kritisch kennis op. De afgestudeerde is in staat de eigen leerprocessen te plannen, te bewaken, te sturen en te evalueren en zorg te dragen voor eigen (kwaliteits-) controle. | | | - DC
| DC1: De student is in staat om (in groep) de vereiste opdrachten te organiseren en uit te voeren binnen de voorziene tijdsperiode. De docent biedt richtlijnen en kaders die de student hierbij helpen. | - EC
| EC2: De afgestudeerde heeft een gedegen kennis en inzicht in de concepten, methodes, en (onderzoeks)technieken van de mobiliteitswetenschappen en past deze adequaat toe. | | | - DC
| DC1: De student kan op een zelfstandige wijze (anderstalige) vakliteratuur opzoeken, beoordelen en samenvatten i.f.v. de kennis die nodig is. | | | - DC
| DC5: De student kan de onderzoeksmethode of techniek op een adequate wijze uitvoeren en interpreteren, al dan niet met de hulp van courante computertechnieken zoals softwarepakketten. | - EC
| EC3: De afgestudeerde is in staat om op basis van verworven kennis en inzicht te komen tot duurzame oplossingen voor complexe mobiliteitsvraagstukken. Daarnaast benadert de bachelor mobiliteitsproblemen vanuit het ruimere systeem door verbanden te leggen binnen het domein van mobiliteit en in relatie tot andere disciplines. | | | - DC
| DC1: De student heeft zicht op het bredere interdisciplinaire kader waarin mobiliteitswetenschappen zich situeert. | - EC
| EC4: De afgestudeerde beschouwt de maatschappij inclusief alle belanghebbenden als belangrijke stakeholder en denkt kritisch na over de maatschappelijke relevantie en consequenties van adviezen en opdrachten. | | | - DC
| DC1: De student reflecteert over de maatschappelijke relevantie van mobiliteitsgerelateerde onderwerpen. | - EC
| EC5: De afgestudeerde wordt bewustgemaakt van en heeft inzicht in het regionale en internationale beleidskader, de gelijkenissen en verschillen inzake mobiliteitsbeleid. De bachelor wordt gestimuleerd om contacten te leggen met diverse (inter)nationale gesprekspartners inzake mobiliteit. | | | - DC
| DC1: De student kan relevante beleidskaders identificeren | - EC
| EC6: De afgestudeerde is in staat om te communiceren - zowel schriftelijk als mondeling - over zijn vakgebied met wetenschappers uit het eigen of aangrenzende vakgebieden en met brede maatschappelijke groeperingen. | | | - DC
| DC1: De student is in staat om op een professionele manier schriftelijk te communiceren. | | | - DC
| DC2: De student is in staat om op een professionele manier mondeling te communiceren. | - EC
| EC7: De afgestudeerde is in staat om constructief en coöperatief in teamverband naar oplossingen toe te werken. | | | - DC
| DC1: De student staat open voor het gedachtegoed van anderen. | | | - DC
| DC2: De student kan onderbouwde feedback aan medestudenten geven alsook ontvangen. |
|
|
|
| | EC = eindcompetenties DC = deelcompetenties BC = beoordelingscriteria |
| Aangeboden in | Tolerantie3 |
|
2de bachelorjaar in de mobiliteitswetenschappen
|
J
|
|
|
1 Onderwijs-, examen- en rechtspositieregeling art. 12.2, lid 2. |
| 2 Onderwijs-, examen- en rechtspositieregeling art. 15.1, lid 3. |
3 Onderwijs-, examen- en rechtspositieregeling art. 16.9, lid 2.
|
|