Informatie opleidingsonderdeel

Bio-ethiek (3745)


Coördinerend verantwoordelijke :	Prof. dr. Wim PINXTEN

Co-titularis :	Prof. dr. Hanne KINDERMANS

Lid van het onderwijsteam :	dr. Paul HEEFFER
	De heer Peter BOGAERTS

Onderwijstaal : Nederlands

Studiepunten: 3,0

Periode: semester 2 (3sp)

2^de Examenkans¹: Ja

Eindcijfer²: Numeriek


Examencontract: niet mogelijk

Volgtijdelijkheid

Verplichte volgtijdelijkheid op niveau van de opleidingsonderdelen


Voor volgende opleidingsonderdelen dient u een creditbewijs, vrijstelling, reeds getolereerde onvoldoende of ingezette tolereerbare onvoldoende behaald te hebben.
	Biofysica (3609)	4.0 stptn
	Biomoleculen (3606)	7.0 stptn
	Celbiologie (3408)	8.0 stptn
	Celfysiologie (5451)	10.0 stptn
	Chemische homeostase (3415)	4.0 stptn
	Functionele anatomie (3607)	4.0 stptn
	Functionele histologie (5468)	6.0 stptn
	Genetica en genomica (3410)	10.0 stptn
	Vaardigheidsonderwijs (3416)	3.0 stptn

Volgende opleidingsonderdelen dient u ook opgenomen te hebben in uw studieprogramma in een voorgaande onderwijsperiode.
	Statistiek in genetica (3411)	4.0 stptn

Inhoud

Leerdoelen:

-De student is zich bewust van de diversiteit aan problemen en themata in de biomedische ethiek;

-De student kent verschillende ethische denkmodellen, hun mogelijkheden en beperkingen;

-De student kan een ethisch probleem herkennen en benoemen;

-De student kan ethische problemen zowel vanuit principlistisch als consequentialistisch standpunt beschouwen;

-De student kan een genuanceerd en met geldige argumenten onderbouwd standpunt innemen, waarbij rekening gehouden wordt met de beschikbare kennis in het domein.

Inhoud:

1. Inleiding tot de ethiek:

- ethische denkmodellen

- ethisch redeneren en argumenteren

2. Themata uit de biomedische ethiek:

- ethiek van het wetenschappelijk onderzoek

- ethiek van (nieuwe) biomedische technologieën

- ethische aspecten van biobanking en data management

Organisatie- / Werkvormen

Organisatievormen
	Collectief feedback moment ✔
	Hoorcollege ✔
	Individueel begeleidingsmoment ✔
	Werkzittingen ✔
	Zelfstudieopdracht (ZSO) ✔
Werkvormen
	Groepswerk ✔
	Presentatie ✔

Evaluatie

Periode 3 Studiepunten 3,00

Evaluatievorm

Andere evaluatievorm tijdens onderwijsperiode

50 %

Andere:

Groepswerk

Behoud van deelcijfer in academiejaar

✔

Schriftelijk examen

50 %

Open vragen

✔

Tweede examenkans

Evaluatievorm tweede examenkans verschillend van eerste examenkans

Toelichting evaluatievorm

De student herneemt het onderdeel waarvoor hij niet was geslaagd. -Indien niet geslaagd voor het schriftelijk examen: Schriftelijk examen met open en gesloten vragen (50% van de punten) -Indien niet geslaagd voor het groepswerk: Individueel werk ter vervanging van het groepswerk (50% van de punten)

Verplicht studiemateriaal

Zie Blackboard

Eindcompetenties

bachelor in de biomedische wetenschappen

EC	EC 01. De bachelor biomedische wetenschappen is een kritische wetenschapper die zich bewust is van zijn maatschappelijke rol in de verbetering van de gezondheidszorg en van zijn/haar brugfunctie tussen de verschillende partners in de gezondheidszorg op niveau van preventie, diagnose en therapie van ziekten. [Leerlijn 1: Maatschappelijke relevantie - stakeholder awareness, maatschappelijk handelen]
EC	EC 09. De bachelor in de biomedische wetenschappen kan biomedische ethische kwesties benoemen, kent de problemen in verband met (on)ethisch onderzoeksgedrag en heeft aandacht voor plagiaat in het eigen handelen. [Leerlijn 6: Ethisch denken en integer handelen]
	DC	De student(e) kan op een kritische manier de ethische problemen beschrijven bij het opstellen van een studie
EC	EC 10. De bachelor in de biomedische wetenschappen kan communiceren over zijn vakgebied met wetenschappers uit eigen of aangrenzende vakgebieden en in een brede maatschappelijke context. [Leerlijn 7: Communiceren en presenteren]
EC	EC 11. De bachelor in de biomedische wetenschappen kan werken in een team en kan de persoonlijke bijdrage of het groepsproces bijsturen met het oog op de groepsdynamiek en de kwaliteit van de samenwerking. [Leerlijn 8:Werken in een multidisciplinair team]
EC	EC 12. De bachelor in de biomedische wetenschappen is in staat om de eigen leerprocessen te plannen, te evalueren en te sturen (zelf reflectie). [Leerlijn 9: Zelfsturend handelen en leren (zelfreflectie en kwaliteitscontrole)]

EC = eindcompetenties DC = deelcompetenties BC = beoordelingscriteria

Aangeboden in	Tolerantie³
3de bachelorjaar in de biomedische wetenschappen	J

¹ Onderwijs-, examen- en rechtspositieregeling art. 12.2, lid 2.

² Onderwijs-, examen- en rechtspositieregeling art. 15.1, lid 3.

³ Onderwijs-, examen- en rechtspositieregeling art. 16.9, lid 2.