• De student begrijpt de werking van een organisatie.
• De student begrijpt hoe ondernemerschap werkt, met name begrijpt de student de inhoud van een Business Model Canvas.
• De student kent de balans- en resultatenrekeningen en kan deze interpreteren.
• De student kan een dataset in Excel begrijpen en analyseren. De student kan basisfuncties in Excel toepassen zoals ALS, SOM, ZOEKEN, DAGEN, en INDEX-functies.

Het betreft een overgangscurriculum. Er worden standaard geen contactmomenten voorzien. De student dient enkel deel te nemen aan de evaluatie.

Het opleidingsonderdeel Performance Management beoogt de studenten een denkkader te verschaffen om prestaties van organisaties te managen waarbij zowel de private als de publieke sector aan bod komt.

Het gedeelte waarin de private sector aan bod komt, beoogt studenten inzicht te verschaffen in de financiële prestaties van bestaande ondernemingen en starters. Meer bepaald krijgen studenten inzicht in de algemene tools voor financiële analyse. Dit stelt studenten in staat financiële staten te gebruiken om inzicht te krijgen in de prestaties van een onderneming en voorspellingen te doen van toekomstige prestaties om zo een redelijke inschatting te kunnen maken van de waarde van een onderneming. In de context van starters krijgen studenten inzicht in de ‘juiste’ financiële maatstaven die gebruikt kunnen worden om de vooruitgang van starters te evalueren.

Daarnaast beoogt het opleidingsonderdeel studenten een idee te geven van prestatiemanagement in de publieke sector. Het doel is studenten kennis te laten maken met de omvang van de publieke sector, de effectiviteit en efficiëntie van publieke bestedingen, en waarom prestaties gemeten worden in de publieke sector. Daarnaast krijgen studenten inzicht in prestatiemeting in de zorgsector, het onderwijs, binnen lokale overheden, en binnen de federale overheid.