Er wordt verwacht dat de studenten de volgende eindcompetenties van de educatieve bachelor kleuter- of lager onderwijs beheersen:

• De studenten kunnen een praktijkprobleem op systematische wijze onderzoeken en kritisch reflecteren over hun eigen functioneren, maatschappelijke ontwikkelingen, relevante theoretische denkkaders en inzichten uit onderwijsonderzoek met het oog op het verbeteren van het leerproces van hun kinderen. Ze detecteren professionaliseringsnoden en tonen een bereidheid tot levenslang leren.
• De studenten tonen gepaste beroepshoudingen als beslissingsvermogen, relationele gerichtheid, kritische ingesteldheid, leergierigheid, organisatievermogen, zin voor samenwerking, verantwoordelijkheidszin en flexibiliteit.

Verder wordt er verwacht dat de studenten basisconcepten van beschrijvende statistiek (gemiddelde, mediaan, percentiel) beheersen.

In dit opleidingsonderdeel staan de fundamenten van onderwijsonderzoek en statistiek centraal. De volgende onderwerpen komen aan bod:

• Kwaliteitsvolle, (inter)nationale bronnen, relevant voor het basisonderwijs
• Onderzoeksdesigns, in het bijzonder experimenteel onderzoek, observationeel onderzoek en quasi-experimenteel onderzoek
• Analysetechnieken: beschrijvende analyse, variantieanalyse, regressieanalyse en thematische analyse