Grondige studie sociaal recht (2242) |
| Studiepunten: 6,0 | | Studiebelastingsuren: 162 | Periode: semester 1 (6sp)  |
| Onderwijstaal: Nederlands | | Examencontract: niet mogelijk |
|
|
Adviserende volgtijdelijkheid op niveau van de opleidingsonderdelen
|
| |
| |
|
Groep 1 |
| |
| |
Volgende opleidingsonderdelen worden geadviseerd ook opgenomen te zijn in uw studieprogramma tot op heden.
|
| |
|
Arbeidsrecht en sociale zekerheidsrecht (2124)
|
12.0 stptn | |
| |
|
Of groep 2 |
| |
| |
Volgende opleidingsonderdelen worden geadviseerd ook opgenomen te zijn in uw studieprogramma tot op heden.
|
| |
|
Arbeidsrecht en sociale zekerheidsrecht (9682)
|
8.0 stptn | |
| |
|
|
|
- De student heeft een goed begrip van de beginselen en rechtsregels van het nationale, Europese en internationale arbeidsrecht en socialezekerheidsrecht.
- De student kan deze beginselen en rechtsregels interpreteren, analyseren en op gemotiveerde wijze toepassen bij het beantwoorden van juridische vragen of het oplossen van juridische problemen.
- De student is in staat de verschillende belanghebbenden/partijen en hun specifieke belangen in een sociaalrechtelijk conflict te identificeren, en een overtuigende juridische redenering te ontwikkelen om een van de partijen in dit conflict te verdedigen.
- De student is bekend met internationale en supranationale organisaties actief in het sociaal recht, en begrijpt de voortdurende wisselwerking tussen het internationaal, supranationaal en nationaal sociaal recht.
|
|
|
|
|
Het opleidingsonderdeel Grondige studie sociaal recht wil studenten onderdompelen in specifieke thema’s uit het sociaal recht. Het bouwt rechtstreeks voort op het bachelorvak ‘Arbeidsrecht en Socialezekerheidsrecht’ (2124 en 9682). Bekende leerstukken worden verder uitgediept en aangevuld met nieuwe, specifieke onderwerpen binnen drie domeinen:
- Socialezekerheidsrecht: o.a. pensioenen, leefloon, groeipakket en recente hervormingen.
- Collectief arbeidsrecht: o.a. stakingen, sociaal overleg en herstructureringen.
- Individueel arbeidsrecht: o.a. gelijke behandeling, work-life balance en arbeidstijd.
Alternatief: Hugo Sinzheimer Moot Court. Onder voorbehoud kunnen studenten de leeruitkomsten van dit opleidingsonderdeel ook behalen door deelname aan de Hugo Sinzheimer Moot Court Competition. Dit is een internationale pleitwedstrijd over Europees sociaal recht, jaarlijks georganiseerd door het Hugo Sinzheimer Instituut (Universiteit van Amsterdam) in samenwerking met een van de deelnemende universiteiten. UHasselt selecteert twee studenten, die samen met twee studenten van ULiège één team vormen. Het team schrijft conclusies voor een eiser of verweerder en pleit tijdens de internationale finale tegen teams uit elf landen. Meer informatie over de selectie en procedure volgt tijdens het semester.
|
|
| Verplicht studiemateriaal |
| |
Studieleidraad: bevat algemene en praktische informatie voor dit opleidingsonderdeel en is beschikbaar via de Blackboardpagina;
Aanvullende teksten en materialen: per hoorcollege en onderwijsgroep wordt voldoende op voorhand een map aangemaakt op de Blackboardpagina. Deze map bevat wetgeving, rechtspraak, literatuur en opgaven zodat studenten zich kunnen voorbereiden voor elk hoorcollege en elke onderwijsgroep. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Excursie/veldwerk ✔
|
|
|
|
Hoorcollege ✔
|
|
|
|
Onderwijsgroep ✔
|
|
|
|
|
|
|
|
Casestudy ✔
|
|
|
|
Discussies /debat ✔
|
|
|
|
Oefeningen ✔
|
|
|
|
Rollenspel (simulatie) ✔
|
|
|
|
Semester 1 (6,00sp)
| Evaluatievorm | |
|
| Schriftelijk examen | 100 % |
|
|
|
|
| Meerkeuzevragen, geen correctie | ✔ |
|
|
|
|
|
| Extra info | De docent bepaalt in overleg met het Onderwijsmanagementteam en de studentenadministratie de planning en de examenvorm voor een eventueel inhaalexamen. De examenvorm kan afwijken van de examenvorm die werd gebruikt tijdens de reguliere examenperiode. De planning en examenvorm worden aan de student meegedeeld nadat de aanvraag van een inhaalexamen is goedgekeurd. |
|
Tweede examenkans
| Evaluatievorm tweede examenkans verschillend van eerste examenkans | |
|
| Toelichting evaluatievorm | In beginsel blijft de evaluatievorm bij de tweede examenkans hetzelfde als de eerste examenkans. Afhankelijk van het aantal deelnemers kan de evaluatievorm bij de tweede kans gewijzigd worden. |
|
|
|
|
Eindcompetenties | EC = eindcompetenties DC = deelcompetenties BC = beoordelingscriteria |
master in de rechten
|
- EC
| EC02 - De master in de rechten heeft een gespecialiseerde wetenschappelijk disciplinaire kennis van en inzicht in de leerstukken en in de systematiek(en) van de rechtsgebieden behorende tot de keuzevakken van de masteropleiding, mede vanuit Europees en rechtsvergelijkend perspectief. De master in de rechten kan deze kennis, inzichten en systematiek(en) toepassen, mede vanuit Europees en rechtsvergelijkend perspectief. (wetenschappelijk-disciplinaire kennis) | | | - DC
| De student kan de beginselen en rechtsregels van het nationaal, Europees en internationaal sociaal recht begrijpen, analyseren en toepassen. | - EC
| EC03 - De master in de rechten heeft inzicht in de recente maatschappelijke ontwikkelingen en het wetenschappelijk onderzoek in het vakgebied. (wetenschappelijk-disciplinaire kennis) | | | - DC
| De student kan inzichten uit recente rechtsleer in het sociaal recht begrijpen en correct interpreteren. | - EC
| EC04 - De master in de rechten heeft inzicht in de problematiek van eenmaking van het recht, in het bijzonder binnen de Europese context. (wetenschappelijk-disciplinaire kennis) | | | - DC
| De student heeft inzicht in de bevoegdheden van supranationale en internationale organisaties in het domein van het sociaal recht. De student kan deze bevoegdheden identificeren en benoemen, maar ook herkennen en toepassen in een casus. | - EC
| EC05 - De master in de rechten heeft inzicht in de voortdurende interactie tussen nationaal, supranationaal en internationaal recht. (wetenschappelijk-disciplinaire kennis) | | | - DC
| De student heeft inzicht in de bevoegdheden van supranationale en internationale organisaties in het domein van het sociaal recht. De student kan deze bevoegdheden identificeren en benoemen, maar ook herkennen en toepassen in een casus. | - EC
| EC06 - De master in de rechten kan kritisch en op zelfstandige wijze verschillende (digitale) bronnen van het juridische vakgebied opzoeken, raadplegen en selecteren, zowel Nederlandstalige, Engelstalige als Franstalige bronnen. (algemeen wetenschappelijke onderzoekscompetentie) | | | - DC
| De student kan de vereiste juridische bronnen in het Nederlands, Frans of Engels terugvinden voor het oplossen van juridische vraagstukken. | - EC
| EC07 - De master in de rechten kan wetgevingen, rechtspraak, rechtsleer en andere juridische teksten analyseren, interpreteren en verantwoord aanwenden. (algemeen wetenschappelijke onderzoekscompetentie) | | | - DC
| De student kan wetgeving, rechtspraak en rechtsleer analyseren, interpreteren en op gemotiveerde wijze gebruiken voor het oplossen van juridische vraagstukken. | - EC
| EC09 - De master in de rechten is in staat om de verschillende elementen en de relevante rechtsregels in een complexe probleemstelling te detecteren en één of meerdere adequate oplossingsstrategieën te selecteren, de gemaakte keuze te verantwoorden, en de gekozen oplossingstrategie(ën) toe te passen. (algemene competentie) | | | - DC
| De student kan in een casus een probleemstelling van sociaal recht identificeren, op gemotiveerde wijze een oplossing voorstellen, en die oplossing ook toepassen op de casus. | - EC
| EC10 - De master in de rechten kan de verschillende belanghebbenden en hun specifieke belangen in een complexe probleemstelling identificeren en deze belangen integreren in de eigen redenering en aanpak. (algemene competentie) | | | - DC
| De student kan belanghebbenden en hun specifieke belangen in een concrete casus binnen het sociaal recht identificeren. De student houdt op gemotiveerde wijze rekening met deze belangen bij het uitwerken van oplossingsmogelijkheden en adviezen. | - EC
| EC11 - De master in de rechten is in staat om eigen ideeën, standpunten en oplossingen zowel schriftelijk als mondeling op een adequate manier te communiceren en te presenteren in diverse contexten en daarbij gebruik te maken van de Nederlandse, Engelse en Franse (rechts)taal. (algemene competentie) | | | - DC
| De student kan op een zakelijke en juridisch correcte manier communiceren in het Nederlands, zowel mondeling als schriftelijk, zowel naar juristen als naar de bredere maatschappij toe. | - EC
| EC13 - De master in de rechten onderkent ethische en sociaal-maatschappelijke aspecten in een juridische context, kan er kritisch over reflecteren en kan op basis van ethische aspecten, met inachtneming van de eigen verantwoordelijkheden als jurist, richting geven aan een eigen oordeelsvorming. (algemene competentie) | | | - DC
| De student reflecteert over de maatschappelijke relevantie van juridische onderwerpen. Bij het uitwerken van adviezen en oplossingen houdt de student rekening met de specifieke belangen van zowel de belanghebbenden als de maatschappij, en onderkent de student de ethische aspecten van zijn/haar analyse. | - EC
| EC15 - De master in de rechten toont een kritische attitude, en is in staat het recht en de verschillende juridische standpunten in kaart te brengen, kritisch te benaderen en zo te komen tot een eigen juridisch onderbouwd oordeel. (algemene competentie) | | | - DC
| De student kan in een casus over sociaal recht de verschillende juridische standpunten herkennen, kritisch analyseren, en vervolgens een juridisch onderbouwd advies formuleren. |
|
|
|
|
| Plaats in het onderwijsaanbod | Tolerantie3 |
|
1e masterjaar in de rechten: rechten - corporate
|
J
|
|
keuze master voor private (UH)
|
J
|
|
Master in de rechten grondige studies
|
J
|
|
Master in de rechten vrije keuze
|
J
|
|
master rechten OR
|
J
|
|
|
1 Onderwijs-, examen- en rechtspositieregeling art. 12.2, lid 2. |
| 2 Onderwijs-, examen- en rechtspositieregeling art. 15.1, lid 3. |
3 Onderwijs-, examen- en rechtspositieregeling art. 16.9, lid 2.
|
|
|