Geschiedenis van de interieurarchitectuur (2399) |
| Studiepunten: 3,0 | | Studiebelastingsuren: 81 | Periode: semester 1 (3sp)  |
| Onderwijstaal: Nederlands |
|
|
Verplichte volgtijdelijkheid op niveau van de opleidingsonderdelen
|
| |
| |
| |
Volgende opleidingsonderdelen dient u ook opgenomen te hebben in uw studieprogramma in een voorgaande onderwijsperiode.
|
| |
|
Inleiding tot de architectuur- en kunstgeschiedenis I (2384)
|
3.0 stptn | |
| |
|
Inleiding tot de architectuur- en kunstgeschiedenis II (2392)
|
3.0 stptn | |
| |
|
|
|
|
Deze cursus bouwt verder op de leerstof gezien in de vakken Inleiding tot de architectuur- en kunstgeschiedenis I en II. Kennis van die leerstof strekt tot aanbeveling.
|
|
|
|
|
Deze cursus behandelt het brede veld van architectuur – stedelijke ruimtes, gebouwen, interieurs, en kunstwerken – doorheen de 20e eeuw.
Hoewel de lessen chronologisch zijn opgebouwd en het zwaartepunt ligt bij de West-Europese architectuurproductie, benadrukt deze lessenreeks vooral de connecties, interacties en uitwisseling op een globale schaal. Tijdens activerende hoorcolleges worden studenten uitgenodigd om te reflecteren op de intellectuele, historische, politieke en sociale context waarin (interieur)architectuur tot stand komt.
Aan de hand van gedetailleerde analyses van het ontwerp – via grondplannen, doorsnedes, axonometrieën, foto’s en bewegend beeld – staan we stil bij aspecten van ruimtelijkheid en beleving, functie, constructie, gebruik en context. Naast het standpunt van de ontwerper, worden dus ook de eisen van de opdrachtgever en de beleving van de gebruiker in rekening gebracht.
|
|
| Verplicht studiemateriaal |
| |
De lessen worden gegeven op basis van powerpointvoorstellingen die op Blackboard ter beschikking gesteld worden. |
|
|
| Aanbevolen literatuur |
| |
Ching, F. D. K., Jarzombek, M. M., & Prakash, V. (2017). A global history of architecture (3rd ed.). Wiley.
Cohen, J.-L. (2012). The future of architecture since 1889. Phaidon Press.
Frampton, K. (1985). Moderne architectuur: Een kritische geschiedenis. SUN.
James-Chakraborty, K. (2014). Architecture since 1400. University of Minnesota Press.
Pile, J., & Gura, J. (2014). A history of interior design (4th ed.). Wiley.
Roth, L. M., & Clark, A. C. (2018). Understanding architecture: Its elements, history, and meaning (4th ed.). Routledge.
Sparke, P. (2008). The modern interior. Reaktion Books.
Trachtenberg, M., & Hyman, I. (2002). Architecture: From prehistory to postmodernity (2nd ed.). Harry N. Abrams.
Watkin, D. (2005). De westerse architectuur: Een geschiedenis. SUN. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Excursie/veldwerk ✔
|
|
|
|
Hoorcollege ✔
|
|
|
|
Responsiecollege ✔
|
|
|
|
|
|
|
|
Discussies /debat ✔
|
|
|
|
Huiswerktaken ✔
|
|
|
|
Oefeningen ✔
|
|
|
|
Onderwijsleergesprek ✔
|
|
|
|
Semester 1 (3,00sp) Tweede examenkans
| Evaluatievorm tweede examenkans verschillend van eerste examenkans | |
|
|
Eindcompetenties | EC = eindcompetenties DC = deelcompetenties BC = beoordelingscriteria |
bachelor in de interieurarchitectuur
|
- EC
| Kan het beroep van interieurarchitect en de rol ervan binnen de evoluerende maatschappelijke context ethisch en kritisch kaderen, bewaken en profileren. | - EC
| Kan inzichten uit de humane wetenschappen, exacte wetenschappen en kunsten integreren met kennis en inzicht in de methoden, theorieën en (inter)nationale historische en actuele ontwikkelingen binnen de interieurarchitectuur. |
|
|
|
|
| Plaats in het onderwijsaanbod | Tolerantie3 |
|
2de bachelorjaar in de interieurarchitectuur
|
J
|
|
|
1 Onderwijs-, examen- en rechtspositieregeling art. 12.2, lid 2. |
| 2 Onderwijs-, examen- en rechtspositieregeling art. 15.1, lid 3. |
3 Onderwijs-, examen- en rechtspositieregeling art. 16.9, lid 2.
|
|
|