Actualia scenografie en retail design (2413) |
| Studiepunten: 3,0 | | Studiebelastingsuren: 81 | Periode: semester 1 (3sp)  |
| Onderwijstaal: Nederlands |
|
|
- Actualia scenografie:The Making of and everything you always wanted to know, but were afraid to ask. Wat komt er nu werkelijk kijken bij de ontwikkeling en realisatie van een ruimtelijk ontwerp? In een serie hoorcolleges wordt in beeld en tekst een aantal tentoonstellingen gedeconstrueerd en ontrafeld. Stap voor stap. Verschillende genres tentoonstellingen voor musea, beurzen en culturele instellingen. Groot, klein, kort- en langdurend zullen worden besproken en getoond. Beginnend met het eerste contact met de opdrachtgever, de vraag en debrief, locatieonderzoek, zakelijke afspraken, het vergunningen traject, rol en verantwoordelijkheden van de ontwerper,opbouw en afbouw tot de financiële afwikkeling. Maar ook, hoe ga je om met de verschillende belanghebbenden in een project? Wie bepaalt? En wie betaalt? Ook de minder fraaie kanten van het vak komen aan bod.
- Actualia retail design: Vanuit de evolutie van zowel retail design, branding, consumentengedrag en winkelgedrag, wordt ingegaan op de architectuur van retail. Dit gaat van kleine schaal (kleine winkels) tot grote schaal (stedelijk). Daarbij komen de visies en de creaties van de belangrijkste designers, ontwerpers en denkers ruimschoots aan bod. De studenten krijgen een theoretisch kader aangereikt waarmee ze kritisch naar het huidige retail landschap en consumentengedrag kunnen reflecteren. De focus hierbij ligt op kennis die nodig is om een goed functionerende winkel te kunnen ontwerpen.
|
|
| Verplichte handboeken (boekhandel) |
| |
Handboek 1:
the big book of retail design, Quartier Katelijn, eerste, Lannoo Campus
ISBN: 9789401490436 |
|
|
| Verplicht studiemateriaal |
| |
Het studiemateriaal wordt ter beschikking gesteld op Blackboard |
|
|
| Opmerkingen |
| |
Gemengd (theorie & praktijk) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Hoorcollege ✔
|
|
|
|
Practicum ✔
|
|
|
|
|
|
|
|
Oefeningen ✔
|
|
|
|
Rollenspel (simulatie) ✔
|
|
|
|
Semester 1 (3,00sp)
| Evaluatievorm | |
|
| Praktijkevaluatie tijdens onderwijsperiode | 50 % |
|
| Behoud van deelcijfer in academiejaar | Ja, met voorwaarde |
|
| Voorwaarde behoud van deelcijfer in academiejaar | Indien een student minstens 10/20 behaalt in de eerste examenkans,
wordt - zonder tegenbericht van de student - het geslaagd deelcijfer
standaard overgedragen naar de 2de examenkans. |
|
|
|
|
|
|
|
| Schriftelijk examen | 50 % |
|
| Behoud van deelcijfer in academiejaar | Ja, met voorwaarde |
|
| Voorwaarde behoud van deelcijfer in academiejaar | Indien een student minstens 10/20 behaalt in de eerste examenkans,
wordt - zonder tegenbericht van de student - het geslaagd deelcijfer
standaard overgedragen naar de 2de examenkans. |
|
|
|
|
|
|
|
| Evaluatievoorwaarden (deelname en/of slagen) | ✔ |
|
| Voorwaarden | - De student dient elk werkstuk op tijd en volgens de gestelde afspraken in te leveren. - De student dient zowel voor het deel scenografie als voor het deel retail design minimum 10/20 te behalen om voor het totale opleidingsonderdeel te kunnen slagen. |
|
|
|
| Gevolg | - Bij niet of laattijdig inleveren van het werkstuk, ontvangt de student 0 voor het betreffende onderdeel. - Wanneer de student op een deel van dit opleidingsonderdeel minder dan 10/20 behaalt, wordt dit laagste cijfer het eindcijfer van het volledige opleidingsonderdeel voor de betreffende examenkans. |
|
|
|
Tweede examenkans
| Evaluatievorm tweede examenkans verschillend van eerste examenkans | |
|
|
Eindcompetenties | EC = eindcompetenties DC = deelcompetenties BC = beoordelingscriteria |
bachelor in de interieurarchitectuur
|
- EC
| Intuïtie, experiment en associatief denken, verbeelding en emoties inzetten in het ontwerp en hierbij blijk geven van een artistiek-exploratieve, beeldende invalshoek. | - EC
| Kan het beroep van interieurarchitect en de rol ervan binnen de evoluerende maatschappelijke context ethisch en kritisch kaderen, bewaken en profileren. | - EC
| Kan inzichten uit de humane wetenschappen, exacte wetenschappen en kunsten integreren met kennis en inzicht in de methoden, theorieën en (inter)nationale historische en actuele ontwikkelingen binnen de interieurarchitectuur. |
|
|
|
|
| Plaats in het onderwijsaanbod | Tolerantie3 |
|
3de bachelorjaar in de interieurarchitectuur
|
J
|
|
schakelprogramma master in de interieurarchitectuur
|
J
|
|
voorbereidingsprogramma master in de interieurarchitectuur
|
J
|
|
|
1 Onderwijs-, examen- en rechtspositieregeling art. 12.2, lid 2. |
| 2 Onderwijs-, examen- en rechtspositieregeling art. 15.1, lid 3. |
3 Onderwijs-, examen- en rechtspositieregeling art. 16.9, lid 2.
|
|
|