Informatie opleidingsonderdeel

Cellulaire toxicologie (3129)

Coördinerend verantwoordelijke:	Prof. dr. Sophie HENDRIX
Co-titularis:	Prof. dr. Ann CUYPERS
	Prof. dr. Karen SMEETS
Lid van het onderwijsteam:	Mevrouw Ann WIJGAERTS
	dr. Isabeau VANBUEL
	Mevrouw Laura BOS CALDERO

Studiepunten: 4,0

Studiebelastingsuren: 108

Periode: semester 2 (4sp)

Onderwijstaal: Nederlands

Examencontract: niet mogelijk

2^de Examenkans¹: Ja
Eindcijfer²: Numeriek
Tolerantie³: Zie plaats in het onderwijsaanbod

Volgtijdelijkheid

Verplichte volgtijdelijkheid op niveau van de opleidingsonderdelen


Volgende opleidingsonderdelen dient u ook opgenomen te hebben in uw studieprogramma in een voorgaande onderwijsperiode.
	Biologie van de cel (3370)	5.0 stptn
	Genetica (0623)	4.0 stptn
	Inleiding tot de biochemie (1399)	5.0 stptn
	Moleculaire genetica (5481)	6.0 stptn

Begincompetenties

De student(e) heeft een goede kennis van de structuurchemie van biomoleculen en bezit voldoende inzicht in zuur-base evenwichten alsook redox-reacties. (OPO: Inleiding to de biochemie)
De student(e) heeft een grondige kennis van de eukaryote cel en zijn functie in eukaryote organismen, meer specifiek heeft de student(e) inzicht in het metabolisme en de moleculaire genetica van de eukaryote cel. (OPO's: Biologie van de cel; Genetica; Moleculaire genetica)

Inhoud

Theoretische doelstellingen:

De student kent de verschillende toxicologische basisbegrippen en weet hoe deze berekend worden.
De student kan de verschillende fasen van toxicologie beschrijven.
De student heeft kennis van de verschillende opnameroutes van xenobiotica.
De student heeft inzicht in biotransformatieprocessen.
De student kent het begrip oxidatieve stress onder normale omstandigheden en na blootstelling aan interne en externe stress factoren.
·De student heeft inzicht in hoe verschillende cellulaire ""mode of actions"" geïnduceerd kunnen worden door toxische stoffen en hoe dit kan leiden tot klinische eindpunten.
De student kent de mechanismen van genetische toxiciteit en herstel.
De student kent de basisprincipes in carcinogenese.
De student kan verschillende vormen van celdood beschrijven en implementeren in de moleculaire mechanismen van toxiciteit.

Praktische vaardigheden:

De student is zich bewust van zijn maatschappelijke rol in de preventie ten aanzien van het gebruik van toxische stoffen in de leefomgeving.
De student is in staat om de verschillende fasen van toxicologie over een toxische stof te bespreken en hoe deze stof oxidatieve stress kan veroorzaken. De student kan dit voorstellen in een presentatie.
De student kent de verschillende stappen en handelingen van genexpressie-analysen met behulp van real-time qPCR en kan deze toepassen. De student kan de verkregen data op een betrouwbare manier analyseren.

Verplicht studiemateriaal

Cursusmateriaal en studieleidraad worden op Blackboard geplaatst. De studieleidraad bevat de instructies voor die delen van de cursus die de studenten moeten studeren, inclusief enkele vragen.

Organisatie- / Werkvormen

Organisatievormen
	Hoorcollege ✔
	Practicum ✔
	Responsiecollege ✔
	Werkzittingen ✔

Evaluatie

Semester 2 (4,00sp)

Evaluatievorm

Schriftelijke evaluatie tijdens onderwijsperiode

30 %

Open-boek

✔

Schriftelijk examen

10 %

Gesloten-boek

✔

Meerkeuzevragen

✔

Mondeling examen

60 %

Open vragen

✔

Evaluatievoorwaarden (deelname en/of slagen)

✔

Voorwaarden

Beoordeling op verslagen van het projectpracticum (deelname is verplicht) en een gedeelte open-boek examen.

Gevolg

De student(e) die ongewettigd afwezig is voor het projectpracticum en/of een of meerdere verslagen niet heeft ingeleverd, krijgt voor het opleidingsonderdeel als eindresultaat een N: examenonderdeel niet volledig afgelegd: ongewettigd afwezig voor onderde(e)len van de evaluatie.

Tweede examenkans

Evaluatievorm tweede examenkans verschillend van eerste examenkans

Neen

Toelichting evaluatievorm

Deelpunten van de evaluaties tijdens het jaar blijven behouden

Eindcompetenties

EC = eindcompetenties DC = deelcompetenties BC = beoordelingscriteria

bachelor in de chemie

EC 2: De bachelor in de chemie heeft daartoe een grondige kennis in de voornaamste disciplines van de chemie, is vertrouwd met hun denkwijze en hun wetenschappelijke methodologie, en kan die toepassen voor het oplossen van een chemisch probleem, met name in:

- de analytische chemie

- de anorganische chemie

- de fysische en de theoretische chemie

- de organische chemie

- de beginselen van biochemie en macromoleculaire chemie

- de levende wereld op moleculair, cellulair, genetisch en organismaal niveau, voor de bachelor chemie in de optie Biochemie

- elementen van de fysische chemie in het domein van anorganische, organische en theoretische chemie, voor de bachelor chemie in de optie Materiaalchemie en deels ook in de optie Onderwijs

EC 3: Debachelor in de chemie heeft kennis van en inzicht in aanverwante wetenschappelijke disciplines zoals fysica, biologie, geologie en ingenieurswetenschappen. Hij/zij is in staat adequaat te communiceren met vertegenwoordigers uit deze vakgebieden.

EC 12: De bachelor in de chemie kan projectmatig op een constructieve wijze samenwerken met anderen als lid van een team.

Plaats in het onderwijsaanbod	Tolerantie³
3de bachelorjaar in de chemie pakket vrije keuze aanvulling	J

¹ Onderwijs-, examen- en rechtspositieregeling art. 12.2, lid 2.

² Onderwijs-, examen- en rechtspositieregeling art. 15.1, lid 3.

³ Onderwijs-, examen- en rechtspositieregeling art. 16.9, lid 2.