Grondige studie fiscaal recht (3914) |
| Studiepunten: 6,0 | | Studiebelastingsuren: 162 | Periode: semester 2 (6sp)  |
| Onderwijstaal: Nederlands | | Examencontract: niet mogelijk |
|
|
Adviserende volgtijdelijkheid op niveau van de opleidingsonderdelen
|
| |
| |
| |
Volgende opleidingsonderdelen worden geadviseerd ook opgenomen te zijn in uw studieprogramma tot op heden.
|
| |
|
Fiscaal recht (1890)
|
6.0 stptn | |
| |
|
|
|
|
Dit opleidingsonderdeel bouwt voort op basisbeginselen van de inkomstenbelastingen, fiscale procedure, BTW, ... maar ook op basisbeginselen van het privaatrecht, zoals het vermogens- en goederenrecht, familiaal vermogensrecht, erfrecht, financieel recht,.. De student is in staat casussen gestructureerd aan te pakken, een onderbouwde mening te formuleren, kritisch na te denken en een tekst te analyseren en contextualiseren in de geziene materie.
|
|
|
|
|
De focus ligt op de fiscale behandeling van (het vermogen van) de natuurlijke persoon. Komen o.a. aan bod: - Erfbelasting & successieplanning
- Het concept vermogenbelasting en vermogensrendementsbelasting in België en het buitenland (rechtsvergelijkend)
- Vastgoedfiscaliteit (op vlak van inkomstenbelastingen, btw, lokale belasting, regionale belastingen, registratierechten,...)
- Fiscaliteit van de verschillende soorten beleggingen
- Pensioenfiscaliteit
- Procedurele vraagstukken & fiscale bemiddeling
- Ontwikkelingen rond de toegenomen transparantie ten aanzien van de fiscale overheid
|
|
| Verplichte handboeken (boekhandel) |
| |
Handboek 1:
Handboek Vlaamse erfbelasting, Aydogan, A., laatste editie, Intersentia |
|
 
|
| Verplicht studiemateriaal |
| |
De slides van de hoorcolleges, de eigen notities van hoorcolleges en onderwijsbijeenkomsten, de eigen voorbereidingen van de hoorcolleges en de onderwijsgroepen, alles wat op BB wordt gepost |
|
 
|
| Aanbevolen literatuur |
| |
Belgisch Belastingrecht in hoofdlijnen,J.J. Couturier en B. Peeters,laatste editie,Maklu |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Hoorcollege ✔
|
|
|
|
Onderwijsgroep ✔
|
|
|
|
|
|
|
|
Casestudy ✔
|
|
|
|
Groepswerk ✔
|
|
|
|
Presentatie ✔
|
|
|
|
Semester 2 (6,00sp)
| Evaluatievorm | |
|
| Schriftelijke evaluatie tijdens onderwijsperiode | 15 % |
|
| Behoud van deelcijfer in academiejaar | Ja, geen tweede examenkans |
|
|
|
|
|
|
|
| Mondelinge evaluatie tijdens onderwijsperiode | 15 % |
|
| Behoud van deelcijfer in academiejaar | Ja, geen tweede examenkans |
|
|
|
|
|
|
|
| Gebruik studiemateriaal tijdens evaluatie | ✔ |
|
| Toelichting | gesloten boek examen: gebruik van alle wetteksten is toegelaten |
|
|
|
| Evaluatievoorwaarden (deelname en/of slagen) | ✔ |
|
| Voorwaarden | Deelname aan de mondelinge (presentatie) en schriftelijke (paper) evaluatie tijdens de onderwijsperiode én het indienen van 2 voorbereidingen via Blackboard is noodzakelijk om te mogen deelnemen aan de eerste examenkans. Er is de mogelijkheid een vervangtaak te maken om aan deze voorwaarden te voldoen indien de student aantoont dat er overmacht was. |
|
|
|
| Gevolg | Uitsluiting van de eerste examenkans indien geen deelname aan de evaluatie tijdens de onderwijsperiode, indien geen 2 voorbereidingen werden ingediend en indien bij overmacht geen vervangtaak werd gemaakt. |
|
|
|
| Extra info | Het deelpunt van de permanente evaluatie wordt meegenomen voor de evaluatie in semester 2 en voor de tweede examenkans.
De docent bepaalt in overleg met het Onderwijsmanagementteam en de studentenadministratie de planning en de examenvorm voor een eventueel inhaalexamen. De examenvorm kan afwijken van de examenvorm die werd gebruikt tijdens de reguliere examenperiode. De planning en examenvorm worden aan de student meegedeeld nadat de aanvraag van een inhaalexamen is goedgekeurd. |
|
Tweede examenkans
| Evaluatievorm tweede examenkans verschillend van eerste examenkans | |
|
| Toelichting evaluatievorm | Het deelpunt van de permanente evaluatie wordt meegenomen in de tweede examenkans. Het examen dat wordt afgelegd tijdens de tweede examenkansperiode is een schriftelijk gesloten boek examen. Enkel wetgeving mag worden meegenomen. |
|
|
|
|
Eindcompetenties | EC = eindcompetenties DC = deelcompetenties BC = beoordelingscriteria |
master in de rechten
|
- EC
| EC02 - De master in de rechten heeft een gespecialiseerde wetenschappelijk disciplinaire kennis van en inzicht in de leerstukken en in de systematiek(en) van de rechtsgebieden behorende tot de keuzevakken van de masteropleiding, mede vanuit Europees en rechtsvergelijkend perspectief. De master in de rechten kan deze kennis, inzichten en systematiek(en) toepassen, mede vanuit Europees en rechtsvergelijkend perspectief. (wetenschappelijk-disciplinaire kennis) | - EC
| EC03 - De master in de rechten heeft inzicht in de recente maatschappelijke ontwikkelingen en het wetenschappelijk onderzoek in het vakgebied. (wetenschappelijk-disciplinaire kennis) | | | - DC
| De student kan zelfstandig reflecteren en een kritische houding aannemen tegenover recente ontwikkelingen in de vermogensfiscaliteit. | - EC
| EC05 - De master in de rechten heeft inzicht in de voortdurende interactie tussen nationaal, supranationaal en internationaal recht. (wetenschappelijk-disciplinaire kennis) | - EC
| EC06 - De master in de rechten kan kritisch en op zelfstandige wijze verschillende (digitale) bronnen van het juridische vakgebied opzoeken, raadplegen en selecteren, zowel Nederlandstalige, Engelstalige als Franstalige bronnen. (algemeen wetenschappelijke onderzoekscompetentie) | | | - DC
| De student kan het nodige bronnenmateriaal in het Nederlands, Engels en Frans verzamelen, analyseren en verwerken met het oog op de voorbereiding van de onderwijsbijeenkomsten (casussen, presentatie, debat, …) en een schriftelijke reflectieopdracht over een zelf gevonden topic. | - EC
| EC07 - De master in de rechten kan wetgevingen, rechtspraak, rechtsleer en andere juridische teksten analyseren, interpreteren en verantwoord aanwenden. (algemeen wetenschappelijke onderzoekscompetentie) | | | - DC
| De student kan de snel wijzigende en complexe wetgeving (inclusief de parlementaire voorbereiding en ontwerpregelgeving), rechtspraak en rechtsleer analyseren, interpreteren en verantwoord aanwenden met het oog op, enerzijds, de voorbereiding van complexe/waarheidsgetrouwe probleemstellingen (casussen, debatten, presentatie, …) en een schriftelijke reflectieopdracht over een zelf gevonden topic, en, anderzijds, de analyse van de hoorcolleges. | - EC
| EC08 - De master in de rechten kan zelfstandig wetenschappelijk onderzoek verrichten op het niveau van een beginnend onderzoeker, hierover kritisch reflecteren en rapporteren. (algemeen wetenschappelijke onderzoekscompetentie) | | | - DC
| De student kan de snel wijzigende en complexe wetgeving (inclusief de parlementaire voorbereiding en ontwerpregelgeving), rechtspraak en rechtsleer analyseren, interpreteren en verantwoord aanwenden met het oog op de voorbereiding van een schriftelijke reflectieopdracht over een zelf gevonden topic. | - EC
| EC09 - De master in de rechten is in staat om de verschillende elementen en de relevante rechtsregels in een complexe probleemstelling te detecteren en één of meerdere adequate oplossingsstrategieën te selecteren, de gemaakte keuze te verantwoorden, en de gekozen oplossingstrategie(ën) toe te passen. (algemene competentie) | - EC
| EC10 - De master in de rechten kan de verschillende belanghebbenden en hun specifieke belangen in een complexe probleemstelling identificeren en deze belangen integreren in de eigen redenering en aanpak. (algemene competentie) | - EC
| EC11 - De master in de rechten is in staat om eigen ideeën, standpunten en oplossingen zowel schriftelijk als mondeling op een adequate manier te communiceren en te presenteren in diverse contexten en daarbij gebruik te maken van de Nederlandse, Engelse en Franse (rechts)taal. (algemene competentie) | | | - DC
| De student kan zowel schriftelijk als mondeling eigen ideeën, standpunten en oplossingen in diverse contexten communiceren zowel ten aanzien van vakgenoten als ten aanzien van leken. Zo neemt de student actief deel aan de discussies tijdens de onderwijsbijeenkomsten, waar hij/zij ook optreedt als gespreksleider. De student kan een juridische ontwikkeling of hervorming onderbouwd en kritisch beoordelen. | - EC
| EC12 - De master in de rechten is zich bewust van het belang van duurzame conflicthantering, in het bijzonder door onderhandeling en bemiddeling, heeft inzicht in diverse duurzame conflicthanteringsonderhandelings- en bemiddelingstechnieken, en weet de basistechnieken hiervan adequaat toe te passen. (algemene competentie) | - EC
| EC15 - De master in de rechten toont een kritische attitude, en is in staat het recht en de verschillende juridische standpunten in kaart te brengen, kritisch te benaderen en zo te komen tot een eigen juridisch onderbouwd oordeel. (algemene competentie) | | | - DC
| De student kan zowel mondeling als schriftelijk een juridische ontwikkeling of hervorming onderbouwd en kritisch beoordelen. | - EC
| EC17 - De master in de rechten is in staat om de eigen aanpak en leerprocessen zelfstandig en zelfgestuurd te plannen, te evalueren, en, in voorkomend geval, ook bij te sturen. (algemene competentie) | | | - DC
| De student kan in team een presentatie voorbereiden en omgaan met vooraf meegedeelde deadlines. | - EC
| EC18 - De master in de rechten toont een ingesteldheid tot levenslang leren. (algemene competentie) | | | - DC
| De student neemt een houding aan van levenslang leren in een materie die snel wijzigt: de student zoekt probleemloos ontwerpregelgeving op en de bijbehorende parlementaire voorbereidingen. De student volgt daarbij de actuele ontwikkelingen op de voet op. |
|
|
|
|
| Plaats in het onderwijsaanbod | Tolerantie3 |
|
1e masterjaar in de rechten: rechten - private
|
J
|
|
1ste masterjaar in de rechten: overheid en recht
|
J
|
|
keuze master voor corporate (UH)
|
J
|
|
Master in de rechten grondige studies
|
J
|
|
Master in de rechten vrije keuze
|
J
|
|
|
1 Onderwijs-, examen- en rechtspositieregeling art. 12.2, lid 2. |
| 2 Onderwijs-, examen- en rechtspositieregeling art. 15.1, lid 3. |
3 Onderwijs-, examen- en rechtspositieregeling art. 16.9, lid 2.
|
|
|