| Studiepunten: 3,0 | | Studiebelastingsuren: 81 | Periode: semester 1 (3sp)  |
| Onderwijstaal: Nederlands | | Examencontract: niet mogelijk |
|
|
De student kan de bevindingen van projectwerk overzichtelijk communiceren via een mondelinge presentatie al dan niet ondersteund door een slidedeckpresentatie. De student kan een open exploratieopdracht vertalen naar concrete taken die in teamverband uitgevoerd moeten worden. De student kan in teamverband samenwerken.
|
|
|
|
|
Het opleidingsonderdeel Design thinking focust op het ontwikkelen en testen van businessideeën vóór er effectief geïnvesteerd wordt in een product of dienst. Studenten leren hoe ze aannames en onzekerheden over klantbehoeften en oplossingen systematisch kunnen onderzoeken via gerichte experimenten, zodat ze gefundeerde inzichten kunnen opbouwen.
De cursus vertrekt vanuit mensgerichte innovatie en legt de nadruk op het begrijpen van gebruikers, hun gedrag en behoeften. Via een iteratieve aanpak formuleren en testen studenten hypotheses en sturen ze hun ideeën bij op basis van feedback en data.
Het vak is opgebouwd rond opeenvolgende sprints, waarin studenten stap voor stap evolueren van probleemidentificatie en -validatie naar het testen van oplossingsconcepten en het uitwerken van een onderbouwde value proposition.
|
|
| Verplicht studiemateriaal |
| |
Het nodige studiemateriaal zal via Blackboard ter beschikking worden gesteld. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Hoorcollege ✔
|
|
|
|
Practicum ✔
|
|
|
|
|
|
|
|
Groepswerk ✔
|
|
|
|
Presentatie ✔
|
|
|
|
Semester 1 (3,00sp)
| Evaluatievorm | |
|
| Andere evaluatievorm tijdens onderwijsperiode | 100 % |
|
| Andere: | 60% procesevaluatie, 40% eindresultaat. |
|
|
|
|
|
| Extra info | Dit opleidingsonderdeel maakt gebruik van peer-evaluatie om inzicht te verwerven in de groepswerking (verplichte deelname). De resultaten van de peer-evaluatie kunnen aanleiding geven tot een differentiatie in de score van individuele teamleden in functie van de geleverde bijdrage. |
|
Tweede examenkans
| Evaluatievorm tweede examenkans verschillend van eerste examenkans | |
|
| Toelichting evaluatievorm | 100% individuele opdracht met mondelinge verdediging. |
|
|
|
|
Eindcompetenties | EC = eindcompetenties DC = deelcompetenties BC = beoordelingscriteria |
master handelsingenieur in de beleidsinformatica
|
- EC
| EC 01: De master BI past verworven kennis zelfstandig toe. (Zelfsturing en ondernemingszin) | - EC
| EC 05: De master BI communiceert helder en correct schriftelijk en mondeling, binnen een bedrijfs- en academische context, en indien nodig aangevuld met visuele ondersteuning. (Communiceren) | - EC
| EC 17: De master BI ontwerpt innovatieve bedrijfsmodellen waarbij het potentieel van data en IT benut wordt. (Opleidingsspecifieke competenties) |
|
|
|
|
| Plaats in het onderwijsaanbod | Tolerantie3 |
|
Master handelsingenieur in de beleidsinformatica jaar 2 verplicht
|
J
|
|
|
1 Onderwijs-, examen- en rechtspositieregeling art. 12.2, lid 2. |
| 2 Onderwijs-, examen- en rechtspositieregeling art. 15.1, lid 3. |
3 Onderwijs-, examen- en rechtspositieregeling art. 16.9, lid 2.
|
|
|