Veiligheid en beheer van industriële installaties (9066) |
| Studiepunten: 3,0 | | Studiebelastingsuren: 81 | Periode: semester 1 (3sp)  |
| Onderwijstaal: Nederlands | | Examencontract: niet mogelijk |
|
|
Adviserende volgtijdelijkheid op niveau van de opleidingsonderdelen
|
| |
| |
| |
Volgende opleidingsonderdelen worden geadviseerd ook opgenomen te zijn in uw studieprogramma tot op heden.
|
| |
|
Chemische thermodynamica (9031)
|
3.0 stptn | |
| |
|
Fysische chemie en transportverschijnselen (4466)
|
3.0 stptn | |
| |
|
ICT tools voor Chemisch Ingenieurs (4033)
|
3.0 stptn | |
| |
|
Massa en warmte: balansen en transport (9030)
|
3.0 stptn | |
| |
|
Reactorkunde (3301)
|
3.0 stptn | |
| |
|
Scheidingsprocessen (4335)
|
3.0 stptn | |
| |
|
|
|
|
|
Deel Welzijn op het werk
Het vak welzijn op het werk gebruikt als rode draad de codex. Deze wetgeving ziet het begrip welzijn op het werk als een complementair geheel van 7 domeinen nl. arbeidsveiligheid, bescherming van de gezondheid, psychosociale belasting, ergonomie, arbeidshygiëne, verfraaiing van de arbeidsplaatsen leefmilieu. Deze cursus geeft de studenten een opstap naar het bedrijfsleven waarin het welzijn op het werk een belangrijk deel van uit maakt. Hij/zij zal immers bij het realiseren van diverse industriële projecten, rekening moeten houden met de vereisten van een economische, veilige en milieubewuste uitbating.
Veiligheidsfilosofie Risico-analyse Praktische uitwerking van een risico-analyse Arbeidsongevallen en beroepsziekten
Deel Ontwerpen en veiligheid van chemische installaties
Opstellen van massabalansen met Excel.
Definities en begrippen inzake veiligheid in chemische installaties
Analyseren van chemische ongevallen, gevaarlijke situaties en aangebrachte beveiligingen
Methodieken voor het inschatten en beveiligen van chemische installaties (HAZOP,...)
Kostenschatting
Lezingen rond relevante topics in het ontwerpen zoals projectplanning, explosieveiligheid, zonering, etc.
Dit vak wil de student op een kwantitatieve manier leren omgaan met industriële processen. Hierbij leert de student werken met onzekere resultaten, afwijkende contexten; hierbij dient wel de correcte methodologie gevolgd te worden. Enkele seminaries worden verzorgd door ingenieurs uit het werkveld. De verschillende case-study's en opdrachten richten zich specifiek op de competenties van een beginnend ingenieur in de chemische industrie. De bedoeling hiervan is de student een beter beeld te geven op het werk van een projectingenieur.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Applicatiecollege ✔
|
|
|
|
Project ✔
|
|
|
|
|
|
|
|
Oefeningen ✔
|
|
|
|
Seminarie ✔
|
|
|
|
Semester 1 (3,00sp)
| Evaluatievorm | |
|
| Schriftelijke evaluatie tijdens onderwijsperiode | 100 % |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Extra info | Permanente evaluatie, het aandeel van elk deel in het totaal is aangegeven in %:
Opdracht Welzijn op het werk (33%)
Opdrachten veiligheid en gekwoteerde zitting (34%)
Opdracht kostenschatting, in groepjes van 2 tot 3 (16%)
Verslagen van de lezingen door externen (pass/fail)
Gekwoteerde zitting massabalansen in excel (17%)
|
|
Tweede examenkans
| Evaluatievorm tweede examenkans verschillend van eerste examenkans | |
|
| Toelichting evaluatievorm | Herkansing is mogelijk voor - deel Welzijn op het werk: individuele paper (33% van de punten) - deel veiligheid in chemische installaties: taak historisch ongeval en gekwoteerde zitting (34% van de punten) Voor de andere taken is geen herkansing mogelijk en wordt het cijfer behouden. |
|
|
|
|
Eindcompetenties | EC = eindcompetenties DC = deelcompetenties BC = beoordelingscriteria |
|
| Plaats in het onderwijsaanbod | Tolerantie3 |
|
master in de industriële wetenschappen: chemie optie voeding en packaging
|
J
|
|
|
1 Onderwijs-, examen- en rechtspositieregeling art. 12.2, lid 2. |
| 2 Onderwijs-, examen- en rechtspositieregeling art. 15.1, lid 3. |
3 Onderwijs-, examen- en rechtspositieregeling art. 16.9, lid 2.
|
|
|