| Onderwijstaal : Nederlands |
| | | Examencontract: niet mogelijk |
|
Volgtijdelijkheid
|
| |
|
Verplichte volgtijdelijkheid op niveau van de opleidingsonderdelen
|
| |
| |
| |
Voor volgende opleidingsonderdelen dient u een creditbewijs, vrijstelling, reeds getolereerde onvoldoende of ingezette tolereerbare onvoldoende behaald te hebben.
|
| |
|
Ontwerpstudio wonen+ en ontwerpmethodiek (deel 1) (2395)
|
9,0 stptn |
| |
|
Ontwerpstudio wonen+ en ontwerpmethodiek (deel 2) (2402)
|
9,0 stptn |
| |
| |
Volgende opleidingsonderdelen dient u ook opgenomen te hebben in uw studieprogramma tot op heden.
|
| |
|
Actualia meubel/wonen en herbestemming (2418)
|
3,0 stptn |
| |
|
There is no data for this choice.
Change the language, year or choose another item in the dropdown list if it is available.
| Studierichting | | Studiebelastingsuren | Studiepunten | P2 SBU | P2 SP | 2de Examenkans1 | Tolerantie2 | Eindcijfer3 | |
 | 3de bachelorjaar in de interieurarchitectuur | Verplicht | 243 | 9,0 | 243 | 9,0 | Nee | Ja | Numeriek |  |
|
| | | Eindcompetenties |
- EC
| Kan een interieure ruimte, al dan niet van architectuurhistorische waarde, ontwerpen waarbij men de beleving en wensen van de gebruiker en/of opdrachtgever steeds centraal stelt. | - EC
| Kan ontwerpen op verschillende schaalniveaus, van meubel tot stedelijke ruimte, rekening houdend met de interactie tussen deze schaalniveaus. | - EC
| Kan inzichten uit de humane wetenschappen, exacte wetenschappen en kunsten integreren met kennis en inzicht in de methoden, theorieën en (inter)nationale historische en actuele ontwikkelingen binnen de interieurarchitectuur. | - EC
| Kan vorm en inhoud geven aan de bijzondere relatie tussen gebruiker, (gebouwde) ruimte en meubilair en kan hierover basisonderzoek verrichten en integreren in het ontwerpproces. | - EC
| Kan een ontwerp communiceren aan leken en specialisten in beeld, geschreven en gesproken woord en daarbij gebruik maken van de gepaste visualisatietechnieken, zowel digitale als handmatige. | - EC
| Intuïtie, experiment en associatief denken, verbeelding en emoties inzetten in het ontwerp en hierbij blijk geven van een artistiek-exploratieve, beeldende invalshoek. | - EC
| Kan wetenschappelijke informatie zoeken, ontsluiten, beheren en kritisch synthetiseren en ontwerpt vanuit een onderzoekende houding. | - EC
| Heeft kennis over de specifieke ontwerpeigenschappen binnen de domeinen meubel/wonen, retail design, scenografie en herbestemming en kan de basis onderzoeks- en ontwerpmethodes eigen aan deze domeinen uitvoeren. | - EC
| Kan bij het ontwerpen met inzicht in de eigenschappen, mogelijkheden en beperkingen van materialen, een concept vertalen naar specifieke ontwerpelementen zoals licht, kleur, vorm en oppervlaktetechnieken. | - EC
| Kan een ruimtelijk concept vertalen naar een ontwerp, rekening houdend met bouw- en installatietechnieken, comfort en energie, en ecologie. | - EC
| Kan op zelfstandige wijze plannen, organiseren, ondernemen en samenwerken in de context van een ontwerpproces en eenvoudige managementtaken uitvoeren in de context van een (ver)bouw(ings)proces. De student kan hierbij kritisch reflecteren om zo eigen werk, visie en proces bij te sturen. | - EC
| Kan het beroep van interieurarchitect en de rol ervan binnen de evoluerende maatschappelijke context ethisch en kritisch kaderen, bewaken en profileren. |
|
| | EC = eindcompetenties DC = deelcompetenties BC = beoordelingscriteria |
|
|
Vanuit een onderzoekend proces worden ontwerpopdrachten uitgewerkt waarbij herbestemming van bestaande sites centraal staat.
Te behandelen aspecten:
- interieur met aansluitend exterieur en landschap
- onderzoek en vormgeving van representatieve en inspirerende activiteiten voor een bepaalde bestemming in een bestaand complex (grootschalig en met een historisch karakter en/of industrieel karakter)
- complexe organisatie herbestemmingsfuncties binnen een complexe ruimtelijke context (ruimtelijk en sociaal)
- aandacht/dialoog voor/met (mogelijke) gebruikers
Een uitdiepen van aan de opdrachten gerelateerde items gebeurt via plaatsbezoeken, teksten en studiereizen.
Vormt een geïntegreerd geheel.
Presentatie en uitwerking: de grafisch/beeldende presentatie en constructieve uitwerking van het project, incl. voorafgaand onderzoek.
|
|
BACHELOR PROEF. De 4 ontwerpstudio's (scenografie, retaildesign, meubel, herbestemming) en opleidingsonderdeel portfolio en ontwerpersidentiteit maken allen deel uit van de bachelorproef.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Excursie/veldwerk ✔
|
|
|
|
Ontwerpstudio ✔
|
|
|
|
|
|
|
|
Discussies /debat ✔
|
|
|
|
Groepswerk ✔
|
|
|
|
Oefeningen ✔
|
|
|
|
Presentatie ✔
|
|
|
|
Verslag ✔
|
|
|
|
Periode 2 Studiepunten 9,00
| Evaluatievorm | |
|
| Andere evaluatievorm tijdens onderwijsperiode | 100 % |
|
| Andere: | Evaluatie a.d.h.v. ontwerpopdrachten |
|
|
|
|
|
|
| Evaluatievoorwaarden (deelname en/of slagen) | ✔ |
|
| Voorwaarden | De student volgt, tenzij gewettigd afwezig, alle begeleidingssessies en studieuitstappen. Bij gewettigde afwezigheid worden alle jurydocumenten (plannen, maquette...) dezelfde dag op het studentensecretariaat binnengebracht. |
|
|
|
| Gevolg | Indien de student niet voldoet aan deze voorwaarden kan hij / zij niet deelnemen aan de jury en krijgt hij een A voor dit opleidingsonderdeel (A= ongewettigd afwezig) |
|
|
|
| Mogelijke externe locatie | ✔ |
|
|
|
| Opmerkingen |
| |
Gemengd (theorie & praktijk) |
|
|
|
|
|
| schakelprogramma master in de interieurarchitectuur | Keuze | 243 | 9,0 | 243 | 9,0 | Nee | Ja | Numeriek | |
|
| |
|
|
Vanuit een onderzoekend proces worden ontwerpopdrachten uitgewerkt waarbij herbestemming van bestaande sites centraal staat.
Te behandelen aspecten:
- het buiteninterieur met specifieke functies
- onderzoek en vormgeving van representatieve activiteiten voor een bepaalde bestemming in een bestaand complex (grootschalig en met een industrieel en/of historisch karakter)
- complexe organisatie herbestemmingsfuncties binnen een complexe ruimtelijke context
Een uitdiepen van aan de opdrachten gerelateerde items gebeurt via teksten en studiereizen.
Vormt een geïntegreerd geheel.
Presentatie en uitwerking: de grafisch/beeldende presentatie en constructieve uitwerking van het project.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Excursie/veldwerk ✔
|
|
|
|
Ontwerpstudio ✔
|
|
|
|
|
|
|
|
Discussies /debat ✔
|
|
|
|
Groepswerk ✔
|
|
|
|
Oefeningen ✔
|
|
|
|
Presentatie ✔
|
|
|
|
Verslag ✔
|
|
|
|
Periode 2 Studiepunten 9,00
| Evaluatievorm | |
|
| Andere evaluatievorm tijdens onderwijsperiode | 100 % |
|
| Andere: | Evaluatie a.d.h.v. ontwerpopdrachten |
|
|
|
|
|
|
| Evaluatievoorwaarden (deelname en/of slagen) | ✔ |
|
| Voorwaarden | De student volgt, tenzij gewettigd afwezig, alle begeleidingssessies en studieuitstappen. Bij gewettigde afwezigheid worden alle jurydocumenten (plannen, maquette...) dezelfde dag op het studentensecretariaat binnengebracht. |
|
|
|
| Gevolg | Indien de student niet voldoet aan deze voorwaarden kan hij / zij niet deelnemen aan de jury en krijgt hij een A voor dit opleidingsonderdeel (A= ongewettigd afwezig) |
|
|
|
| Mogelijke externe locatie | ✔ |
|
|
|
| Opmerkingen |
| |
Gemengd (theorie & praktijk) |
|
|
|
|
|
| voorbereidingsprogramma master in de interieurarchitectuur | Keuze | 243 | 9,0 | 243 | 9,0 | Nee | Ja | Numeriek | |
|
| |
|
|
Vanuit een onderzoekend proces worden ontwerpopdrachten uitgewerkt waarbij herbestemming van bestaande gebouwen centraal staat.
Te behandelen aspecten:
- het buiteninterieur met specifieke functies
- onderzoek en vormgeving van representatieve activiteiten voor een bepaalde bestemming in een bestaand complex (grootschalig en met een industrieel en/of historisch karakter)
- complexe organisatie herbestemmingsfuncties binnen een complexe ruimtelijke context
Een uitdiepen van aan de opdrachten gerelateerde items gebeurt via teksten en studiereizen.
Vormt een geïntegreerd geheel.
Presentatie en uitwerking: de grafisch/beeldende presentatie en constructieve uitwerking van het project.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Excursie/veldwerk ✔
|
|
|
|
Ontwerpstudio ✔
|
|
|
|
|
|
|
|
Discussies /debat ✔
|
|
|
|
Groepswerk ✔
|
|
|
|
Oefeningen ✔
|
|
|
|
Presentatie ✔
|
|
|
|
Verslag ✔
|
|
|
|
Periode 2 Studiepunten 9,00
| Evaluatievorm | |
|
| Andere evaluatievorm tijdens onderwijsperiode | 100 % |
|
| Andere: | Evaluatie a.d.h.v. ontwerpopdrachten |
|
|
|
|
|
|
| Evaluatievoorwaarden (deelname en/of slagen) | ✔ |
|
| Voorwaarden | De student volgt, tenzij gewettigd afwezig, alle begeleidingssessies en studieuitstappen. Bij gewettigde afwezigheid worden alle jurydocumenten (plannen, maquette...) dezelfde dag op het studentensecretariaat binnengebracht. |
|
|
|
| Gevolg | Indien de student niet voldoet aan deze voorwaarden kan hij / zij niet deelnemen aan de jury en krijgt hij een A voor dit opleidingsonderdeel (A= ongewettigd afwezig) |
|
|
|
| Mogelijke externe locatie | ✔ |
|
|
|
| Opmerkingen |
| |
Gemengd (theorie & praktijk) |
|
|
|
|
|
1 examenregeling art.1.3, lid 4. |
| 2 examenregeling art.4.7, lid 2. |
3 examenregeling art.2.2, lid 3.
|
| Legende |
| SBU : studiebelastingsuren | SP : studiepunten | N : Nederlands | E : Engels |
|