Informatie opleidingsonderdeel

Verdiepende stage (2542)
Contactpersoon :	Prof. dr. Sarah MICHIELS


Coördinerend verantwoordelijke :	Prof. dr. Sarah MICHIELS

Co-titularis :	Prof. dr. Chris BURTIN
	Prof. dr. Ilse LAMERS

Lid van het onderwijsteam :	Mevrouw An HAEPERS
	Mevrouw An-Sofie NULENS
	Mevrouw Anne SCHROYEN
	Mevrouw Anneleen DUCHATEAU
	De heer Bart BILLIET
	De heer Bram VANHEES
	dr. Carolien STROUWEN
	Mevrouw Caroline JUTTEN
	De heer David REYNAERTS
	Mevrouw Hanne BASTIAENS
	Mevrouw Hanne LYSKAWA
	Mevrouw Iris MEULEMANS
	Mevrouw Jasmine HOSKENS
	Mevrouw Katrien COPERMANS
	Mevrouw Laura MAES
	Mevrouw Lidia CAPONI
	Mevrouw Liesbet LAUWEREINS
	Mevrouw Linde CEYSSENS
	Mevrouw Lynn MOONS
	Mevrouw Maaike WITHOFS
	Mevrouw Marga SWERTS
	Mevrouw Merel VAN REUSEL
	De heer Philippe QUETIN
	dr. Sarah MINGELS
	Mevrouw Stefanie SMEETS
	Mevrouw Stefanie VANBRABANT
	Mevrouw Stephanie GOOSSENS
	Mevrouw Stephanie PAREYN
	De heer Steven MENTENS
	De heer Tim NEMETH
	Mevrouw Veraline VANHOLST

Onderwijstaal : Nederlands

Examencontract: niet mogelijk

Volgtijdelijkheid

Verplichte volgtijdelijkheid op niveau van de opleidingsonderdelen


Voor volgende opleidingsonderdelen dient u een creditbewijs, vrijstelling, reeds getolereerde onvoldoende of ingezette tolereerbare onvoldoende behaald te hebben.
	Klinische omnistage deel 1 (2518)	14,0 stptn
	Klinische omnistage deel 2 (2519)	14,0 stptn

Studierichting

Studiebelastingsuren

Studiepunten

P1 SBU

P2 SBU

P2 SP

2^de Examenkans¹

Tolerantie²

Eindcijfer³

2de master in de revalidatiewetenschappen en kinesitherapie bij musculoskeletale aandoeningen

Overgangscurriculum

567

21,0

114

453

21,0

Nee

Numeriek

Eindcompetenties

EC	De master in revalidatiewetenschappen en kinesitherapie kan voor complexe problemen en op geïntegreerd niveau een kinesitherapeutische diagnose stellen, uitgaande van de hulpvraag van de patiënt/cliënt, van de doelgerichte anamnese en van de resultaten van het klinisch kinesitherapeutisch onderzoek.
	DC	De student kan een anamnese en kinesitherapeutisch onderzoek zelfstandig en tijdsefficiënt uitvoeren voor complexe situaties.
		BC	De student kan gerichte vragen stellen.
		BC	De student kan een patiënt binnen de juiste socio-economische context plaatsen.
		BC	De student kan de gegevens uit de anamnese op een adequate manier inventariseren (ICF).
		BC	De student kan informatie uit de doorgemaakte ontwikkeling en eerder verleende zorg verzamelen.
		BC	De student kan een geschikte onderzoeksstrategie opbouwen.
		BC	De student kan de geschikte vragenlijsten/instrumenten gebruiken.
		BC	De student kan een klinisch kinesitherapeutisch onderzoek uitvoeren.
		BC	De student kan de gekozen onderzoekstechniek technisch toepassen.
	DC	De student kan zelfstandig een kinesitherapeutische diagnose opstellen voor complexe situaties en tijdsefficiënt.
		BC	De student kan zo nodig terug verwijzen naar of kan een extra consult aan bij andere disciplines vragen of zelf aanvullend onderzoek verrichten.
		BC	De student kan de resultaten van het onderzoek interpreteren en een kinesitherapeutische diagnose stellen.
		BC	De student kan een inschatting van het complexiteitsniveau maken.
		BC	De student kan relevant wetenschappelijk materiaal over de casus aan de hand van de meest belangrijke kritische vragen over de patiënt opzoeken.
		BC	De student kan verzamelde informatie aan feedback van de stagementor en collega's toetsen.
EC	De master in revalidatiewetenschappen en kinesitherapie kan - voor complexe problemen en op geïntegreerd niveau -op basis van een kinesitherapeutische diagnose een preventie- en behandelingsplan opstellen, de preventieve/curatieve behandeling uitvoeren en de resultaten van deze behandeling evalueren en rapporteren.
	DC	De student kan een preventie- en behandelingsplan opstellen zelfstandig en tijdsefficiënt uitvoeren voor complexe situaties.
		BC	De student kan in samenspraak met de patiënt een behandeling- en/of preventieplan opstellen, rekening houdend met de mogelijkheden binnen de instelling.
		BC	De student kent de adequate indicaties en contra-indicatie voor het kinesitherapeutisch handelen.
	DC	De student kan de behandeling zelfstandig en tijdsefficiënt uitvoeren en bijsturen voor complexe situaties.
		BC	De student ken kinesitherapeutische behandeltechnieken en de effecten ervan en kan ze uitvoeren.
		BC	De student kan nieuwe toepassingen en oplossingen creëren indien gekende concepten en technieken niet voldoen.
EC	De master in revalidatiewetenschappen en kinesitherapie kan communiceren met de patiënt/cliënt in functie van een efficiënt verloop van het kinesitherapeutisch handelen en met respect voor de eigenheid/privacy van de patiënt/cliënt.
	DC	De student kan tijdsefficiënt communiceren met de patiënt in functie van het kinesitherapeutisch handelen met respect voor de eigenheid/privacy.
		BC	De student kan gesprekken voeren op het niveau van de patiënt rekening houdend met diens leeftijd, geslacht, opleiding en emotionele toestand.
EC	De master in revalidatiewetenschappen en kinesitherapie kan het resultaat van elke fase van het kinesitherapeutisch handelen schriftelijk en mondeling communiceren, ook binnen een multidisciplinaire samenwerking.
	DC	De student kan communiceren over het resultaat van elke fase van het kinesitherpeutisch handelen voor complexe situaties en tijdsefficiënt.
		BC	De student kan duidelijke informatie en instructies geven aan de verwijzer en zorgverlener van de patiënt.
		BC	De student kan het resultaat van het kinesitherapeutisch handelen mondeling rapporteren tijdens een inter- en multidisciplinair overleg.
EC	De master in revalidatiewetenschappen en kinesitherapie kan het kinesitherapeutisch dossier van een reële patiënt/cliënt aanmaken en actualiseren.
	DC	De student kan zelfstandig en tijdsefficiënt een kinesitherapeutisch dossier aanmaken voor complexe situaties.
		BC	De student kan onderzoeksbevindingen en behandelingsdoelstellingen bondig schriftelijk rapporteren en classificeren volgens het ICF model.
		BC	De student kan een patiëntendossier op een overzichtelijke wijze opmaken.
EC	De master in de revalidatiewetenschappen en kinesitherapie handelt in elke fase van het kinesitherapeutisch handelen ethisch en deontologisch, binnen een diversiteitscontext.
	DC	De student kan de gedragsregels voor de stagiair - kinesitherapeut van de nationale raad voor de kinesitherapie toepassen.
		BC	De student dient zich te schikken naar alle voor hem relevante gedragsregels voor de erkende kinesitherapeut.
		BC	De student dient zich als stagiair kenbaar te maken aan de patiënt.
		BC	De student erkent het eigen karakter van de stageplaats.
		BC	De student houdt zich aan de bepalingen die zijn vastgelegd in de stageovereenkomst.
		BC	De student dient zich begeleidbaar op te stellen.
		BC	De student dient zich nauwgezet te houden aan de afspraken die met de stagementor inzake zijn vrijheid van functioneren zijn gemaakt.
EC	De master in revalidatiewetenschappen en kinesitherapie kan internationale wetenschappelijke en vakliteratuur beoordelen met het oog op het evidence-based handelen voor de (eigen) klinische praktijk.
	DC	De studenten kan relevante wetenschappelijke literatuur opzoeken, interpreteren en vertalen naar de praktijk.
		BC	De student formuleert een klinische vraag naar een wetenschappelijke vraag.
		BC	De student kan in functie van de gevonden level of evidence de nodige stappen ondernemen.
		BC	De student kan de conclusie van het wetenschappelijk artikel interpreteren in functie van zijn klinische vraag en tot een gefundeerde uitspraak komen.

EC = eindcompetenties DC = deelcompetenties BC = beoordelingscriteria

Inhoud

In 2^de master loopt de student 15 weken klinische stage (3x5 weken), hoofdzakelijk in de discipline van zijn/haar afstudeervariant. Tijdens de verdiepende stages leert de student om te gaan met complexe patientenproblematiek en verdiept deze zich in gespecialiseerde techieken. Informatie met betrekking tot het stageverloop, evenals richtlijnen en beoordeling, kunnen teruggevonden worden in de stagerichtlijnen.

Organisatie- / Werkvormen

Organisatievormen
	Stage ✔

Evaluatie

Periode 2 Studiepunten 21,00

Evaluatievorm

Schriftelijke evaluatie tijdens onderwijsperiode

12 %

Reflectieopdracht

✔

Verslag

✔

Andere evaluatievorm tijdens onderwijsperiode

88 %

Andere:

Performance assessment

Evaluatievoorwaarden (deelname en/of slagen)

✔

Voorwaarden

De student dient elke afwezigheid te wettigen conform de stagerichtlijnen.

Gevolg

In geval van ongewettigde afwezigheid, resulteert dit in een 0 voor het opleidingsonderdeel.

Mogelijke externe locatie

✔

Extra info

De methode voor de berekening van het eindcijfer wordt uiteengezet in de stagerichtlijnen.

Begincompetenties

De student heeft parate kennis van de anatomie, biomechanica, pathologie en fysiologie.

Verplicht studiemateriaal

Werkkledij: broekpak

Stagerichtlijnen Verdiepende stage

2de master in de revalidatiewetenschappen en kinesitherapie bij musculoskeletale aandoeningen

Overgangscurriculum

594

22,0

119

475

22,0

Nee

Numeriek

Eindcompetenties

EC	De master in revalidatiewetenschappen en kinesitherapie kan voor complexe problemen en op geïntegreerd niveau een kinesitherapeutische diagnose stellen, uitgaande van de hulpvraag van de patiënt/cliënt, van de doelgerichte anamnese en van de resultaten van het klinisch kinesitherapeutisch onderzoek.
	DC	De student kan een anamnese en kinesitherapeutisch onderzoek zelfstandig en tijdsefficiënt uitvoeren voor complexe situaties.
		BC	De student kan gerichte vragen stellen.
		BC	De student kan een patiënt binnen de juiste socio-economische context plaatsen.
		BC	De student kan de gegevens uit de anamnese op een adequate manier inventariseren (ICF).
		BC	De student kan informatie uit de doorgemaakte ontwikkeling en eerder verleende zorg verzamelen.
		BC	De student kan een geschikte onderzoeksstrategie opbouwen.
		BC	De student kan de geschikte vragenlijsten/instrumenten gebruiken.
		BC	De student kan een klinisch kinesitherapeutisch onderzoek uitvoeren.
		BC	De student kan de gekozen onderzoekstechniek technisch toepassen.
	DC	De student kan zelfstandig een kinesitherapeutische diagnose opstellen voor complexe situaties en tijdsefficiënt.
		BC	De student kan zo nodig terug verwijzen naar of kan een extra consult aan bij andere disciplines vragen of zelf aanvullend onderzoek verrichten.
		BC	De student kan de resultaten van het onderzoek interpreteren en een kinesitherapeutische diagnose stellen.
		BC	De student kan een inschatting van het complexiteitsniveau maken.
		BC	De student kan relevant wetenschappelijk materiaal over de casus aan de hand van de meest belangrijke kritische vragen over de patiënt opzoeken.
		BC	De student kan verzamelde informatie aan feedback van de stagementor en collega's toetsen.
EC	De master in revalidatiewetenschappen en kinesitherapie kan - voor complexe problemen en op geïntegreerd niveau -op basis van een kinesitherapeutische diagnose een preventie- en behandelingsplan opstellen, de preventieve/curatieve behandeling uitvoeren en de resultaten van deze behandeling evalueren en rapporteren.
	DC	De student kan de behandeling zelfstandig en tijdsefficiënt uitvoeren en bijsturen voor complexe situaties.
		BC	De student ken kinesitherapeutische behandeltechnieken en de effecten ervan en kan ze uitvoeren.
		BC	De student kan nieuwe toepassingen en oplossingen creëren indien gekende concepten en technieken niet voldoen.
	DC	De student kan een preventie- en behandelingsplan zelfstandig en tijdsefficiënt opstellen voor complexe situaties.
		BC	De student kan in samenspraak met de patiënt een behandeling- en/of preventieplan opstellen, rekening houdend met de mogelijkheden binnen de instelling.
		BC	De student kent de adequate indicaties en contra-indicatie voor het kinesitherapeutisch handelen.
EC	De master in revalidatiewetenschappen en kinesitherapie kan communiceren met de patiënt/cliënt in functie van een efficiënt verloop van het kinesitherapeutisch handelen en met respect voor de eigenheid/privacy van de patiënt/cliënt.
	DC	De student kan tijdsefficiënt communiceren met de patiënt in functie van het kinesitherapeutisch handelen met respect voor de eigenheid/privacy.
		BC	De student kan gesprekken voeren op het niveau van de patiënt rekening houdend met diens leeftijd, geslacht, opleiding en emotionele toestand.
EC	De master in revalidatiewetenschappen en kinesitherapie kan het resultaat van elke fase van het kinesitherapeutisch handelen schriftelijk en mondeling communiceren, ook binnen een multidisciplinaire samenwerking.
	DC	De student kan communiceren over het resultaat van elke fase van het kinesitherpeutisch handelen voor complexe situaties en tijdsefficiënt.
		BC	De student kan duidelijke informatie en instructies geven aan de verwijzer en zorgverlener van de patiënt.
		BC	De student kan het resultaat van het kinesitherapeutisch handelen mondeling rapporteren tijdens een inter- en multidisciplinair overleg.
EC	De master in revalidatiewetenschappen en kinesitherapie kan het kinesitherapeutisch dossier van een reële patiënt/cliënt aanmaken en actualiseren.
	DC	De student kan zelfstandig en tijdsefficiënt een kinesitherapeutisch dossier aanmaken voor complexe situaties.
		BC	De student kan onderzoeksbevindingen en behandelingsdoelstellingen bondig schriftelijk rapporteren en classificeren volgens het ICF model.
		BC	De student kan een patiëntendossier op een overzichtelijke wijze opmaken.
EC	De master in de revalidatiewetenschappen en kinesitherapie handelt in elke fase van het kinesitherapeutisch handelen ethisch en deontologisch, binnen een diversiteitscontext.
	DC	De student kan de gedragsregels voor de stagiair - kinesitherapeut van de nationale raad voor de kinesitherapie toepassen.
		BC	De student dient zich te schikken naar alle voor hem relevante gedragsregels voor de erkende kinesitherapeut.
		BC	De student dient zich als stagiair kenbaar te maken aan de patiënt.
		BC	De student erkent het eigen karakter van de stageplaats.
		BC	De student houdt zich aan de bepalingen die zijn vastgelegd in de stageovereenkomst.
		BC	De student dient zich begeleidbaar op te stellen.
		BC	De student dient zich nauwgezet te houden aan de afspraken die met de stagementor inzake zijn vrijheid van functioneren zijn gemaakt.
EC	De master in revalidatiewetenschappen en kinesitherapie kan internationale wetenschappelijke en vakliteratuur beoordelen met het oog op het evidence-based handelen voor de (eigen) klinische praktijk.
	DC	De studenten kan relevante wetenschappelijke literatuur opzoeken, interpreteren en vertalen naar de praktijk.
		BC	De student formuleert een klinische vraag naar een wetenschappelijke vraag.
		BC	De student kan in functie van de gevonden level of evidence de nodige stappen ondernemen.
		BC	De student kan de conclusie van het wetenschappelijk artikel interpreteren in functie van zijn klinische vraag en tot een gefundeerde uitspraak komen.

EC = eindcompetenties DC = deelcompetenties BC = beoordelingscriteria

Inhoud

Organisatie- / Werkvormen

Organisatievormen
	Stage ✔

Evaluatie

Periode 2 Studiepunten 22,00

Evaluatievorm

Schriftelijke evaluatie tijdens onderwijsperiode

12 %

Reflectieopdracht

✔

Verslag

✔

Andere evaluatievorm tijdens onderwijsperiode

88 %

Andere:

Performance assessment

Evaluatievoorwaarden (deelname en/of slagen)

✔

Voorwaarden

De student dient elke afwezigheid te wettigen conform de stagerichtlijnen.

Gevolg

In geval van ongewettigde afwezigheid, resulteert dit in een 0 voor het opleidingsonderdeel.

Mogelijke externe locatie

✔

Extra info

De methode voor de berekening van het eindcijfer wordt uiteengezet in de stagerichtlijnen.

Begincompetenties

De student heeft parate kennis van de anatomie, biomechanica, pathologie en fysiologie.

Verplicht studiemateriaal

Werkkledij: broekpak

Stagerichtlijnen Verdiepende stage

2de master in de revalidatiewetenschappen en kinesitherapie bij inwendige aandoeningen

Overgangscurriculum

567

21,0

567

21,0

Nee

Numeriek

2de master in de revalidatiewetenschappen en kinesitherapie bij kinderen

Overgangscurriculum

567

21,0

567

21,0

Nee

Numeriek

2de master in de revalidatiewetenschappen en kinesitherapie bij neurologische aandoeningen

Overgangscurriculum

567

21,0

567

21,0

Nee

Numeriek

Eindcompetenties

EC	De master in revalidatiewetenschappen en kinesitherapie kan voor complexe problemen en op geïntegreerd niveau een kinesitherapeutische diagnose stellen, uitgaande van de hulpvraag van de patiënt/cliënt, van de doelgerichte anamnese en van de resultaten van het klinisch kinesitherapeutisch onderzoek.
	DC	De student kan een anamnese en kinesitherapeutisch onderzoek zelfstandig en tijdsefficiënt uitvoeren voor complexe situaties.
		BC	De student kan gerichte vragen stellen.
		BC	De student kan een patiënt binnen de juiste socio-economische context plaatsen.
		BC	De student kan de gegevens uit de anamnese op een adequate manier inventariseren (ICF).
		BC	De student kan informatie uit de doorgemaakte ontwikkeling en eerder verleende zorg verzamelen.
		BC	De student kan een geschikte onderzoeksstrategie opbouwen.
		BC	De student kan de geschikte vragenlijsten/instrumenten gebruiken.
		BC	De student kan een klinisch kinesitherapeutisch onderzoek uitvoeren.
		BC	De student kan de gekozen onderzoekstechniek technisch toepassen.
	DC	De student kan zelfstandig een kinesitherapeutische diagnose opstellen voor complexe situaties en tijdsefficiënt.
		BC	De student kan zo nodig terug verwijzen naar of kan een extra consult aan bij andere disciplines vragen of zelf aanvullend onderzoek verrichten.
		BC	De student kan de resultaten van het onderzoek interpreteren en een kinesitherapeutische diagnose stellen.
		BC	De student kan een inschatting van het complexiteitsniveau maken.
		BC	De student kan relevant wetenschappelijk materiaal over de casus aan de hand van de meest belangrijke kritische vragen over de patiënt opzoeken.
		BC	De student kan verzamelde informatie aan feedback van de stagementor en collega's toetsen.
EC	De master in revalidatiewetenschappen en kinesitherapie kan - voor complexe problemen en op geïntegreerd niveau -op basis van een kinesitherapeutische diagnose een preventie- en behandelingsplan opstellen, de preventieve/curatieve behandeling uitvoeren en de resultaten van deze behandeling evalueren en rapporteren.
	DC	De student kan een preventie- en behandelingsplan opstellen zelfstandig en tijdsefficiënt uitvoeren voor complexe situaties.
		BC	De student kan in samenspraak met de patiënt een behandeling- en/of preventieplan opstellen, rekening houdend met de mogelijkheden binnen de instelling.
		BC	De student kent de adequate indicaties en contra-indicatie voor het kinesitherapeutisch handelen.
	DC	De student kan de behandeling zelfstandig en tijdsefficiënt uitvoeren en bijsturen voor complexe situaties.
		BC	De student ken kinesitherapeutische behandeltechnieken en de effecten ervan en kan ze uitvoeren.
		BC	De student kan nieuwe toepassingen en oplossingen creëren indien gekende concepten en technieken niet voldoen.
EC	De master in revalidatiewetenschappen en kinesitherapie kan communiceren met de patiënt/cliënt in functie van een efficiënt verloop van het kinesitherapeutisch handelen en met respect voor de eigenheid/privacy van de patiënt/cliënt.
	DC	De student kan tijdsefficiënt communiceren met de patiënt in functie van het kinesitherapeutisch handelen met respect voor de eigenheid/privacy.
		BC	De student kan gesprekken voeren op het niveau van de patiënt rekening houdend met diens leeftijd, geslacht, opleiding en emotionele toestand.
EC	De master in revalidatiewetenschappen en kinesitherapie kan het resultaat van elke fase van het kinesitherapeutisch handelen schriftelijk en mondeling communiceren, ook binnen een multidisciplinaire samenwerking.
	DC	De student kan communiceren over het resultaat van elke fase van het kinesitherpeutisch handelen voor complexe situaties en tijdsefficiënt.
		BC	De student kan duidelijke informatie en instructies geven aan de verwijzer en zorgverlener van de patiënt.
		BC	De student kan het resultaat van het kinesitherapeutisch handelen mondeling rapporteren tijdens een inter- en multidisciplinair overleg.
EC	De master in revalidatiewetenschappen en kinesitherapie kan het kinesitherapeutisch dossier van een reële patiënt/cliënt aanmaken en actualiseren.
	DC	De student kan zelfstandig en tijdsefficiënt een kinesitherapeutisch dossier aanmaken voor complexe situaties.
		BC	De student kan onderzoeksbevindingen en behandelingsdoelstellingen bondig schriftelijk rapporteren en classificeren volgens het ICF model.
		BC	De student kan een patiëntendossier op een overzichtelijke wijze opmaken.
EC	De master in de revalidatiewetenschappen en kinesitherapie handelt in elke fase van het kinesitherapeutisch handelen ethisch en deontologisch, binnen een diversiteitscontext.
	DC	De student kan de gedragsregels voor de stagiair - kinesitherapeut van de nationale raad voor de kinesitherapie toepassen.
		BC	De student dient zich te schikken naar alle voor hem relevante gedragsregels voor de erkende kinesitherapeut.
		BC	De student dient zich als stagiair kenbaar te maken aan de patiënt.
		BC	De student erkent het eigen karakter van de stageplaats.
		BC	De student houdt zich aan de bepalingen die zijn vastgelegd in de stageovereenkomst.
		BC	De student dient zich begeleidbaar op te stellen.
		BC	De student dient zich nauwgezet te houden aan de afspraken die met de stagementor inzake zijn vrijheid van functioneren zijn gemaakt.
EC	De master in revalidatiewetenschappen en kinesitherapie kan internationale wetenschappelijke en vakliteratuur beoordelen met het oog op het evidence-based handelen voor de (eigen) klinische praktijk.
	DC	De studenten kan relevante wetenschappelijke literatuur opzoeken, interpreteren en vertalen naar de praktijk.
		BC	De student formuleert een klinische vraag naar een wetenschappelijke vraag.
		BC	De student kan in functie van de gevonden level of evidence de nodige stappen ondernemen.
		BC	De student kan de conclusie van het wetenschappelijk artikel interpreteren in functie van zijn klinische vraag en tot een gefundeerde uitspraak komen.

EC = eindcompetenties DC = deelcompetenties BC = beoordelingscriteria

Inhoud

Organisatie- / Werkvormen

Organisatievormen
	Stage ✔

Evaluatie

Periode 2 Studiepunten 21,00

Evaluatievorm

Schriftelijke evaluatie tijdens onderwijsperiode

12 %

Reflectieopdracht

✔

Verslag

✔

Andere evaluatievorm tijdens onderwijsperiode

88 %

Andere:

Performance assessment

Evaluatievoorwaarden (deelname en/of slagen)

✔

Voorwaarden

De student dient elke afwezigheid te wettigen conform de stagerichtlijnen.

Gevolg

In geval van ongewettigde afwezigheid, resulteert dit in een 0 voor het opleidingsonderdeel.

Mogelijke externe locatie

✔

Extra info

De methode voor de berekening van het eindcijfer wordt uiteengezet in de stagerichtlijnen.

Begincompetenties

De student heeft parate kennis van de anatomie, biomechanica, pathologie en fysiologie.

Verplicht studiemateriaal

Werkkledij: broekpak

Stagerichtlijnen Verdiepende stage

2de master in de revalidatiewetenschappen en kinesitherapie bij inwendige aandoeningen

Overgangscurriculum

594

22,0

594

22,0

Nee

Numeriek

2de master in de revalidatiewetenschappen en kinesitherapie bij kinderen

Overgangscurriculum

594

22,0

594

22,0

Nee

Numeriek

2de master in de revalidatiewetenschappen en kinesitherapie bij neurologische aandoeningen

Overgangscurriculum

594

22,0

594

22,0

Nee

Numeriek

Eindcompetenties

EC	De master in revalidatiewetenschappen en kinesitherapie kan voor complexe problemen en op geïntegreerd niveau een kinesitherapeutische diagnose stellen, uitgaande van de hulpvraag van de patiënt/cliënt, van de doelgerichte anamnese en van de resultaten van het klinisch kinesitherapeutisch onderzoek.
	DC	De student kan een anamnese en kinesitherapeutisch onderzoek zelfstandig en tijdsefficiënt uitvoeren voor complexe situaties.
		BC	De student kan gerichte vragen stellen.
		BC	De student kan een patiënt binnen de juiste socio-economische context plaatsen.
		BC	De student kan de gegevens uit de anamnese op een adequate manier inventariseren (ICF).
		BC	De student kan informatie uit de doorgemaakte ontwikkeling en eerder verleende zorg verzamelen.
		BC	De student kan een geschikte onderzoeksstrategie opbouwen.
		BC	De student kan de geschikte vragenlijsten/instrumenten gebruiken.
		BC	De student kan een klinisch kinesitherapeutisch onderzoek uitvoeren.
		BC	De student kan de gekozen onderzoekstechniek technisch toepassen.
	DC	De student kan zelfstandig een kinesitherapeutische diagnose opstellen voor complexe situaties en tijdsefficiënt.
		BC	De student kan zo nodig terug verwijzen naar of kan een extra consult aan bij andere disciplines vragen of zelf aanvullend onderzoek verrichten.
		BC	De student kan de resultaten van het onderzoek interpreteren en een kinesitherapeutische diagnose stellen.
		BC	De student kan een inschatting van het complexiteitsniveau maken.
		BC	De student kan relevant wetenschappelijk materiaal over de casus aan de hand van de meest belangrijke kritische vragen over de patiënt opzoeken.
		BC	De student kan verzamelde informatie aan feedback van de stagementor en collega's toetsen.
EC	De master in revalidatiewetenschappen en kinesitherapie kan - voor complexe problemen en op geïntegreerd niveau -op basis van een kinesitherapeutische diagnose een preventie- en behandelingsplan opstellen, de preventieve/curatieve behandeling uitvoeren en de resultaten van deze behandeling evalueren en rapporteren.
	DC	De student kan een preventie- en behandelingsplan opstellen zelfstandig en tijdsefficiënt uitvoeren voor complexe situaties.
		BC	De student kan in samenspraak met de patiënt een behandeling- en/of preventieplan opstellen, rekening houdend met de mogelijkheden binnen de instelling.
		BC	De student kent de adequate indicaties en contra-indicatie voor het kinesitherapeutisch handelen.
	DC	De student kan de behandeling zelfstandig en tijdsefficiënt uitvoeren en bijsturen voor complexe situaties.
		BC	De student ken kinesitherapeutische behandeltechnieken en de effecten ervan en kan ze uitvoeren.
		BC	De student kan nieuwe toepassingen en oplossingen creëren indien gekende concepten en technieken niet voldoen.
EC	De master in revalidatiewetenschappen en kinesitherapie kan communiceren met de patiënt/cliënt in functie van een efficiënt verloop van het kinesitherapeutisch handelen en met respect voor de eigenheid/privacy van de patiënt/cliënt.
	DC	De student kan tijdsefficiënt communiceren met de patiënt in functie van het kinesitherapeutisch handelen met respect voor de eigenheid/privacy.
		BC	De student kan gesprekken voeren op het niveau van de patiënt rekening houdend met diens leeftijd, geslacht, opleiding en emotionele toestand.
EC	De master in revalidatiewetenschappen en kinesitherapie kan het resultaat van elke fase van het kinesitherapeutisch handelen schriftelijk en mondeling communiceren, ook binnen een multidisciplinaire samenwerking.
	DC	De student kan communiceren over het resultaat van elke fase van het kinesitherpeutisch handelen voor complexe situaties en tijdsefficiënt.
		BC	De student kan duidelijke informatie en instructies geven aan de verwijzer en zorgverlener van de patiënt.
		BC	De student kan het resultaat van het kinesitherapeutisch handelen mondeling rapporteren tijdens een inter- en multidisciplinair overleg.
EC	De master in revalidatiewetenschappen en kinesitherapie kan het kinesitherapeutisch dossier van een reële patiënt/cliënt aanmaken en actualiseren.
	DC	De student kan zelfstandig en tijdsefficiënt een kinesitherapeutisch dossier aanmaken voor complexe situaties.
		BC	De student kan onderzoeksbevindingen en behandelingsdoelstellingen bondig schriftelijk rapporteren en classificeren volgens het ICF model.
		BC	De student kan een patiëntendossier op een overzichtelijke wijze opmaken.
EC	De master in de revalidatiewetenschappen en kinesitherapie handelt in elke fase van het kinesitherapeutisch handelen ethisch en deontologisch, binnen een diversiteitscontext.
	DC	De student kan de gedragsregels voor de stagiair - kinesitherapeut van de nationale raad voor de kinesitherapie toepassen.
		BC	De student dient zich te schikken naar alle voor hem relevante gedragsregels voor de erkende kinesitherapeut.
		BC	De student dient zich als stagiair kenbaar te maken aan de patiënt.
		BC	De student erkent het eigen karakter van de stageplaats.
		BC	De student houdt zich aan de bepalingen die zijn vastgelegd in de stageovereenkomst.
		BC	De student dient zich begeleidbaar op te stellen.
		BC	De student dient zich nauwgezet te houden aan de afspraken die met de stagementor inzake zijn vrijheid van functioneren zijn gemaakt.
EC	De master in revalidatiewetenschappen en kinesitherapie kan internationale wetenschappelijke en vakliteratuur beoordelen met het oog op het evidence-based handelen voor de (eigen) klinische praktijk.
	DC	De studenten kan relevante wetenschappelijke literatuur opzoeken, interpreteren en vertalen naar de praktijk.
		BC	De student formuleert een klinische vraag naar een wetenschappelijke vraag.
		BC	De student kan in functie van de gevonden level of evidence de nodige stappen ondernemen.
		BC	De student kan de conclusie van het wetenschappelijk artikel interpreteren in functie van zijn klinische vraag en tot een gefundeerde uitspraak komen.

EC = eindcompetenties DC = deelcompetenties BC = beoordelingscriteria

Inhoud

Organisatie- / Werkvormen

Organisatievormen
	Stage ✔

Evaluatie

Periode 2 Studiepunten 22,00

Evaluatievorm

Schriftelijke evaluatie tijdens onderwijsperiode

12 %

Reflectieopdracht

✔

Verslag

✔

Andere evaluatievorm tijdens onderwijsperiode

88 %

Andere:

Performance assessment

Evaluatievoorwaarden (deelname en/of slagen)

✔

Voorwaarden

De student dient elke afwezigheid te wettigen conform de stagerichtlijnen.

Gevolg

In geval van ongewettigde afwezigheid, resulteert dit in een 0 voor het opleidingsonderdeel.

Mogelijke externe locatie

✔

Extra info

De methode voor de berekening van het eindcijfer wordt uiteengezet in de stagerichtlijnen.

Begincompetenties

De student heeft parate kennis van de anatomie, biomechanica, pathologie en fysiologie.

Verplicht studiemateriaal

Werkkledij: broekpak

Stagerichtlijnen Verdiepende stage

¹ examenregeling art.1.3, lid 4.

² examenregeling art.4.7, lid 2.

³ examenregeling art.2.2, lid 3.

Legende
SBU : studiebelastingsuren	SP : studiepunten	N : Nederlands	E : Engels

Verdiepende stage (2542)