Onderzoek is belangrijk voor zowel bedrijven, overheden als andere organisaties omdat het kennis en nieuwe inzichten kan opleveren die een overgang naar een gewenste situatie mogelijk kan maken. Binnen dit opleidingsonderdeel beschouwen we zowel praktijkgericht als fundamenteel onderzoek vanuit een bedrijfseconomische context.  

Dit opleidingsonderdeel heeft als doel de studenten een grondige basis te geven over het opzetten, uitvoeren én kritisch beoordelen van kwaliteitsvol onderzoek binnen zowel de academische- als de bedrijfswereld. Onderzoek wordt op een systematische wijze uitgevoerd en bestaat uit een proces dat uit verschillende fases bestaat: (i) de aanleiding van het onderzoek, (ii) het formuleren van een onderzoeksvraag (iii) opmaak van een literatuurstudie (iv) dataverzameling en analyse en (v) rapportage. Elke fase binnen dit proces wordt tijdens dit opleidingsonderdeel afzonderlijk behandeld en toegepast in diverse onderwijsvormen. Binnen de fases die focussen op data wordt er tevens een onderscheid gemaakt tussen het verzamelen en analyseren van kwantitatieve gegevens én kwalitatieve gegevens. 

Binnen dit opleidingsonderdeel wordt eerst een grondige theoretische basis gelegd met verwijzingen naar concrete toepassingen uit de bedrijfswereld en het academisch onderzoek. Vervolgens zullen de studenten deze kennis zelf omzetten in de praktijk tijdens een onderzoeksproject waarbij ze onder begeleiding een eigen kwaliteitsvol onderzoeksvoorstel dienen uit te werken.

Onderzoek is belangrijk voor zowel bedrijven, overheden als andere organisaties omdat het kennis en nieuwe inzichten kan opleveren die een overgang naar een gewenste situatie mogelijk kan maken. Binnen dit opleidingsonderdeel beschouwen we zowel praktijkgericht als fundamenteel onderzoek vanuit een bedrijfseconomische context.  

Dit opleidingsonderdeel heeft als doel de studenten een grondige basis te geven over het opzetten, uitvoeren én kritisch beoordelen van kwaliteitsvol onderzoek binnen zowel de academische- als de bedrijfswereld. Onderzoek wordt op een systematische wijze uitgevoerd en bestaat uit een proces dat uit verschillende fases bestaat: (i) de aanleiding van het onderzoek, (ii) het formuleren van een onderzoeksvraag (iii) opmaak van een literatuurstudie (iv) dataverzameling en analyse en (v) rapportage. Elke fase binnen dit proces wordt tijdens dit opleidingsonderdeel afzonderlijk behandeld en toegepast in diverse onderwijsvormen. Binnen de fases die focussen op data wordt er tevens een onderscheid gemaakt tussen het verzamelen en analyseren van kwantitatieve gegevens én kwalitatieve gegevens. 

Binnen dit opleidingsonderdeel wordt eerst een grondige theoretische basis gelegd met verwijzingen naar concrete toepassingen uit de bedrijfswereld en het academisch onderzoek. Vervolgens zullen de studenten deze kennis zelf omzetten in de praktijk tijdens een onderzoeksproject waarbij ze onder begeleiding een eigen kwaliteitsvol onderzoeksvoorstel dienen uit te werken.