| Onderwijstaal : Nederlands |
| Examencontract: niet mogelijk |
|
Volgtijdelijkheid
|
| |
|
Verplichte volgtijdelijkheid op niveau van de opleidingsonderdelen
|
| |
| |
| |
Voor volgende opleidingsonderdelen dient u een creditbewijs, vrijstelling, reeds getolereerde onvoldoende of ingezette tolereerbare onvoldoende behaald te hebben.
|
| |
|
Inleiding onderzoeksmethoden (4297)
|
3,0 stptn |
| |
|
|
Verplichte volgtijdelijkheid op niveau van de opleiding
|
| |
| |
| |
Voor de volgende opleidingen dient u een bepaald aantal studiepunten credits, vrijstellingen, reeds getolereerde onvoldoendes of ingezette tolereerbare onvoldoendes behaald te hebben. Het vereiste aantal studiepunten wordt per opleiding weergegeven.
|
| |
|
bachelor in de handelswetenschappen
|
108,0 stptn |
| |
|
| Studierichting | | Studiebelastingsuren | Studiepunten | P1 SBU | P2 SBU | P2 SP | 2de Examenkans1 | Tolerantie2 | Eindcijfer3 | |
 | 3de bachelorjaar in de handelswetenschappen | Verplicht | 162 | 6,0 | 81 | 81 | 6,0 | Ja | Ja | Numeriek |  |
|
| | | Eindcompetenties |
- EC
| De bachelor handelswetenschappen werkt samen in teamverband met het oog op de multidisciplinaire benadering van een bedrijfseconomisch probleem. (Samenwerken in teamverband)
| - EC
| De bachelor handelswetenschappen communiceert binnen een bedrijfscontext schriftelijk en mondeling en indien nodig met visuele ondersteuning. (Communiceren)
| - EC
| De bachelor handelswetenschappen voert onder begeleiding een literatuurstudie uit. (Onderzoeksvaardigheden)
| - EC
| De bachelor handelswetenschappen stelt onder begeleiding een onderzoeksplan op. (Onderzoeksvaardigheden)
| - EC
| De bachelor handelswetenschappen selecteert en implementeert onder begeleiding wetenschappelijke onderzoeksmethoden. (Onderzoeksvaardigheden)
| - EC
| De bachelor handelswetenschappen analyseert, interpreteert en evalueert onder begeleiding onderzoeksresultaten en rapporteert hierover. (Onderzoeksvaardigheden)
|
|
| | EC = eindcompetenties DC = deelcompetenties BC = beoordelingscriteria |
|
|
In Kwalitatief Onderzoeksproces leren studenten een beperkt kwalitatief onderzoeksproject uitvoeren. Het opleidingsonderdeel belicht theoretisch een aantal aspecten die simultaan door de student worden toegepast in een eigen onderzoeksproces. De student maakt een literatuurstudie, verzamelt en analyseert data en presenteert mondelijk en schriftelijk het onderzoek.
Meer concreet gaat het opleidingsonderdeel dieper in op de verschillende kwalitatieve onderzoeksmethoden zoals diepte-interviews, focusgroepen, observatie-onderzoek, within-case and cross-case study-onderzoek, discourse analysis, ... De student kan hieruit een beargumenteerde keuze maken in functie van de onderzoeksvraag. De student kan een theoretische steekproef bepalen en deze benaderen. De student kan een interviewleidraad opstellen en de nodige doucumenten zoals een "informed consent" opstellen. De student kan data transcriberen en coderen volgens de regels van "grounded theory". De student raporteert mondeling en schriftelijk tijdens het onderzoeksproces over het onderzoek.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Hoorcollege ✔
|
|
|
|
Werkzittingen ✔
|
|
|
|
|
|
|
|
Groepswerk ✔
|
|
|
|
Paper ✔
|
|
|
|
Presentatie ✔
|
|
|
|
Periode 2 Studiepunten 6,00
| Evaluatievorm | |
|
| Schriftelijke evaluatie tijdens onderwijsperiode | 90 % |
|
|
|
| Andere: | Participatie en medewerking in de werkzittingen wordt verwacht. De studenten bereiden zich voor op de werkzittingen en komen met deelopdrachten naar de werkzittingen. |
|
|
|
|
|
| Mondelinge evaluatie tijdens onderwijsperiode | 10 % |
|
|
|
|
| Extra info | De evaluatie wordt verder toegelicht in de studieleidraad. |
|
Tweede examenkans
| Evaluatievorm tweede examenkans verschillend van eerste examenkans | |
|
| Toelichting evaluatievorm | Studenten die niet hebben meegewerkt aan de groepspaper kunnen niet deelnemen aan het herexamen. Studenten die wel hebben meegewerkt krijgen een aangepaste opdracht. De tweede examenkans wordt verder toegelicht in de studieleidraad. |
|
|
|
|
|
| Begincompetenties |
| |
De student weet hoe je een goed onderzoek uitvoert en hoe je een kritisch gebruiker van andermans onderzoek wordt.
De student kent een aantal benaderingen, strategieën en methoden waarmee je een onderzoeksproject kunt aanpakken.
De student kent de verschillende fasen van het onderzoeksproces: oriëntering op het probleem, formulering onderzoeksvragen, kritische literatuurstudie, methodologische verantwoording, dataverzameling, data-analyse, en rapportage.
De student kent de verschillen tussen kwalitatief en kwantitatief onderzoek. |
|
|
| Verplichte handboeken (boekhandel) |
| |
Kwalitatieve Onderzoeksmethoden,Dimitri Mortelmans,3de editie,Acco,9789463799072 |
|
|
| Verplicht studiemateriaal |
| |
Naast het handboek worden er andere verplichte teksten en slides ter beschikking gesteld via Blackboard. |
|
|
|
|
|
1 examenregeling art.1.3, lid 4. |
| 2 examenregeling art.4.7, lid 2. |
3 examenregeling art.2.2, lid 3.
|
| Legende |
| SBU : studiebelastingsuren | SP : studiepunten | N : Nederlands | E : Engels |
|