- De student kent de bronnen van het recht zoals aangeleerd in het opleidingsonderdeel beginselen van het recht en kan deze duidelijk onderscheiden van andere bronnen bij het beantwoorden van een rechtsvraag of een casus.
- De student kent de eisen waaraan een overeenkomst moet voldoen en weet wat onrechtmatige bedingen zijn zoals aangeleerd in het opleidingsonderdeel verbintenissenrecht en kan hiermee rekening houden bij de redactie van een overeenkomst.
- De student heeft inzicht in de hiërarchie der normen zoals aangeleerd in het opleidingsonderdeel beginselen van het recht en kan rekening houden met deze hiërarchie bij het beantwoorden van een rechtsvraag of een casus.
- De student kan ter beantwoording van een rechtsvraag of een casus alle relevante (desnoods Franse) rechtsbronnen opzoeken zoals aangeleerd in het opleidingsonderdeel methodologie 1: Oplossen van juridische problemen.
- De student kan rechtsbronnen lezen en correct begrijpen zoals aangeleerd in het opleidingsonderdeel methodologie 1: Oplossen van juridische problemen.
- De student kan rechtsvragen identificeren in een gerechtelijke uitspraak of een casus en daarbij de bijbehorende feitelijke elementen en rechtsregels detecteren zoals aangeleerd in het opleidingsonderdeel methodologie 1: Oplossen van juridische problemen.
- De student kan reflecteren over oplossingen die aan rechtsvragen zijn gegeven in gerechtelijke uitspraken en deze linken aan de diverse interpretatiemethoden die er bestaan
zoals aangeleerd in het opleidingsonderdeel methodologie 1: Oplossen van juridische problemen.
- De student kan een tekst in het Nederlands schrijven zonder taalfouten.

Dit opleidingsonderdeel bouwt voort op methodologie I. De studenten moeten de verworven vaardigheden toepassen in dit opleidingsonderdeel. 

In dit opleidingonderdeel leert de student ten eerste op juridisch correcte wijze schriftelijk te communiceren met vakgenoten en met leken in de praktijk. Dit gebeurt aan de hand van relatief korte juridische stukken die in de praktijk worden gehanteerd zoals een brief, een overeenkomst, een verzoekschrift enz.

Ten tweede wordt ook de academische schrijfvaardigheid, in het bijzonder de juridische schrijfvaardigheid, aangeleerd. De student leert de basisvaardigheden voor het uitschrijven van een rechtswetenschappelijk onderzoek. Daartoe worden de vaardigheden verworven bij methodologie I aangevuld met het correct verwijzen naar juridische bronnen (V&A) en het uitschrijven van een onderzoek (opbouw, lay-out en stijl). Dit gebeurt aan de hand van de redactie van een noot onder een vonnis of arrest. 

Ten derde wordt in dit opleidingsonderdeel aandacht besteed aan een toegankelijke juridische communicatie en de vormen die dit kan aannemen. De student leert gebruiksgericht en doelgericht schriftelijk te communiceren door gebruik te maken van de nieuwste inzichten en technieken zoals heldere rechtstaal en legal technology ('Legal Tech'). Deze vaardigheden worden ingeoefend aan de hand van een gezamenlijk project zoals de redactie van een overeenkomst bij toepassing van de technieken van Legal Design, het herschrijven van een vonnis in een heldere rechtstaal of een onderzoek naar de rol die artificiële intelligentie kan spelen bij juridische communicatie.