| Onderwijstaal : Nederlands |
|
Volgtijdelijkheid
|
| |
|
Adviserende volgtijdelijkheid op niveau van de opleidingsonderdelen
|
| |
| |
| |
Volgende opleidingsonderdelen worden geadviseerd ook opgenomen te zijn in uw studieprogramma tot op heden.
|
| |
|
Netwerken (4490)
|
4.0 stptn |
| |
|
| Studierichting | | Studiebelastingsuren | Studiepunten | P1 SBU | P1 SP | 2de Examenkans1 | Tolerantie2 | Eindcijfer3 | |
 | master in de industriële wetenschappen: informatica | Keuze | 108 | 4,0 | 108 | 4,0 | Ja | Ja | Numeriek |  |
|
| | | Eindcompetenties |
- EC
| EC1 - De master in de industriële wetenschappen informatica kan in eigen professioneel denken en handelen -- met een gepaste ingenieursattitude en met continue aandacht voor de eigen vorming -- adequaat communiceren, effectief samenwerken, en rekening houden met de economische, ethische, maatschappelijke en/of internationale context en is zich hierbij bewust van de impact op de omgeving. [people, data literacy and essential software skills] | | | - DC
| DC-M8 - kan kennis en vaardigheden kritisch evalueren om op basis hiervan eigen denken en handelen bij te sturen. (kritisch reflecteren) | | | | - BC
| Kan op basis van feedback van het onderwijsteam en/of resultaten van experimenten tot een (betere) oplossing komen voor het gegeven probleem. | | | - DC
| DC-M9 - kan mondeling en schriftelijk (grafisch) communiceren. (communiceren) | | | | - BC
| Kan een rapport produceren over bevindingen en dit mondeling toelichten aan het onderwijsteam | | | - DC
| DC-M10 - kan constructief en verantwoordelijk functioneren als lid van een (multidisciplinair) team. (samenwerken) | | | | - BC
| Kan in groep van 2 personen intensief samenwerken om opdrachten tot een goed einde te brengen. | | | - DC
| DC-M12 - geeft blijkt van een gepaste ingenieursattitude. (ingenieursattitude) | | | | - BC
| Werkt iteratief en met focus op het eindresultaat (werkende oplossing of geïdentificeerd probleem) | - EC
| EC4 - De master in de industriële wetenschappen informatica heeft gevorderde kennis en inzicht in principes en toepassingen van hedendaagse draadloze en mobiele communicatienetwerken, en kan hierin autonoom initiëren, plannen, kritisch analyseren en gefundeerd oplossen met oog voor dataverwerving en implementatie en met behulp van simulatietechnieken of geavanceerde tools. [connected] | | | - DC
| DC-M3 - kan problemen herkennen, activiteiten plannen en actie ondernemen. (initiëren en plannen) | | | | - BC
| Kan, gegeven een probleemstelling, meerdere mogelijke oplossingsmethodes voorstellen. | | | - DC
| DC-M4 - kan informatie opzoeken, meten of verzamelen en correct refereren. (data verwerven)
| | | | - BC
| Kan on-line materiaal opzoeken over oplossingsmethoden en deze ook correct aangeven in rapportering. | | | - DC
| DC-M5 - kan problemen analyseren, logisch structureren en interpreteren. (analyseren)
| | | | - BC
| Kan een complexe probleemsituatie opdelen in deelproblemen en systematisch foutanalyse toepassen. | | | - DC
| DC-M6 - kan methodes selecteren en gefundeerde keuzes maken om problemen op te lossen of oplossingen te ontwerpen. (oplossen en ontwerpen)
| | | | - BC
| Kan bepalen welke elementen nodig zijn om het gegeven probleem op te lossen en deze op efficiënte wijze inzetten. | | | - DC
| DC-M7 - kan geselecteerde methodes en hulpmiddelen aanwenden om oplossingen en ontwerpen te implementeren. (implementeren en operationaliseren)
| | | | - BC
| Zet de gevonden oplossingsmethode om in een concrete aanpak. | | | - DC
| DC-M8 - kan kennis en vaardigheden kritisch evalueren om op basis hiervan eigen denken en handelen bij te sturen. (kritisch reflecteren) | | | | - BC
| Kan op basis van feedback van het onderwijsteam of resultaat van experimenten bijleren en extrapoleren naar nieuwe situaties. |
|
| | EC = eindcompetenties DC = deelcompetenties BC = beoordelingscriteria |
|
- De student heeft diepgaand inzicht in de verschillende lagen van het TCP/IP netwerkmodel
- De student kan een genetwerkt programma implementeren
- De student kan een analyse uitvoeren van een netwerktrace m.b.v. software zoals Wireshark
|
|
|
|
Dit opleidingsonderdeel brengt een reeks concepten uit het opleidingsonderdeel Netwerken (3e bachelor) in de praktijk en diept ze verder uit. Onderwerpen die onder meer aan bod komen en in concrete scenario's zullen uitgewerkt worden omvatten o.a. routering en loop prevention. In labo-setups worden telkens scenario's gebouwd en geconfigureerd zodat de studenten ervaring opdoen met de benodigde hardware, software en tools. Een belangrijk element dat aangebracht wordt het is correct analyseren en evalueren van de werking van netwerkprotocollen, -designs en -applicaties.Een indicatief overzicht van de behandelde topics:
- Measurement and analysis
- Static and Dynamic Routing in practice
- Spanning Tree Protocol & loop prevention
- Virtual LANs
- IP version 6
- Wireless hardware and protocols
|
|
|
Periode 1 Studiepunten 4,00
| Evaluatievorm | |
|
| Praktijkevaluatie tijdens onderwijsperiode | 100 % |
|
| Behoud van deelcijfer in academiejaar | ✔ |
|
| Voorwaarde behoud van deelcijfer in academiejaar | Indien niet geslaagd op het geheel van het opleidingsonderdeel moeten alle practica waarvoor geen voldoende behaald werd hernomen worden voor de herkansing. |
|
|
|
|
|
|
|
Tweede examenkans
| Evaluatievorm tweede examenkans verschillend van eerste examenkans | |
|
|
|
|
|
1 Onderwijs-, examen- en rechtspositieregeling art. 12.2, lid 2. |
| 2 Onderwijs-, examen- en rechtspositieregeling art. 16.9, lid 2. |
3 Onderwijs-, examen- en rechtspositieregeling art. 15.1, lid 3.
|
| Legende |
| SBU : studiebelastingsuren | SP : studiepunten | N : Nederlands | E : Engels |
|